童年的漫画书
【荷风(下)B班优秀习作】
武汉市武昌区首义路小学五年级殷语蝶（第三讲）
四年级的时候，班上有很多同学喜欢动漫，所以把书也带到学校来了。带漫画书的同学总会被其他同学围着，像大明星似的。有的同学太羡慕，甚至生出了一点“嫉妒”，认为传看的漫画书也不过如此。还有的同学在心中默默种下了一颗种子：一定要软磨硬泡让家长买漫画书。我就是典型的吃不到葡萄说葡萄酸，心想：不就是一本漫画书吗？有什么好羡慕的，回去我让我妈妈给我买十本。
放学了，我立马跑回了家，对妈妈说：“妈妈，我也要漫画书。妈妈，你最好了，就给我买嘛！”妈妈想一想，对我说：“好呀，但是钱你自己挣。”“怎么挣呀？”我疑惑地问。妈妈让我给她纸和笔，不一会儿纸上写满了字，我拿起来一看，上面赫然写着：“1、给爸爸妈妈捶背得一元（不可少于1000下）；2、扫地得一元（要干净，拖地也一样）；3、照顾弟弟得两元；4、按时完成作业得一元……”这些都是妈妈对我生活上和学习上的要求，我看了头皮直发麻。
但我不想就这样认输，从那天起，我开始努力“挣钱”，每天回家我写完作业后便照顾弟弟，费了九牛二虎之力把弟弟哄睡着，我累得都快趴下了。有时候弟弟不想睡觉，突然哭了起来，我知道他无聊了，于是就陪他一起玩。有时候我没有耐心了，但是一想到漫画书，我立马又细心地照顾起弟弟。周末的时候，我很想放松一下，但是一想到我离梦想更近了，我还是坚持把地扫得干干净净。有的时候我做梦也会梦到了漫画书，可是上面像有刺似的，伸手去拿就像被刺扎了一样，想要却得不到。
就这样过了一个月，我攒了五十元，妈妈最后给我买了十本漫画书。拿到书的时候，我心中充满了喜悦，这都是我凭自己的努力换来的啊！
精彩点评：小作者选取生活中微小却又牵动人心的漫画书，立意很别致，以漫画书为线索，呈现出“我”对漫画书的求而不得，又在自己的努力下，名正言顺地得到了漫画书。很好地运用了“彩线串珠法”，赞！
指导老师：林娜庞若雨
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