一位妈妈给我讲述了他们家庭的一个小故事：
一家三口经常会去某餐厅吃饭。
这个餐厅有个规定：一个人支付一份白米饭的钱，将拿到一只碗，用此碗可以免费添加米饭；不买碗的视为不吃米饭，不得使用其他餐具去盛米饭。
一般情况下，妈妈减肥不吃米饭，爸爸要吃米饭，孩子吃米饭吃得少。妈妈觉得孩子买一份米饭也吃不完，挺浪费的，所以每次就买一份饭，拿一只碗，让爸爸给孩子拨一些饭，两人共吃一份白米饭，每次爸爸多多少少总要添饭。爸爸一直抗议说这样对孩子的教育不好，吧啦吧啦说了很多，妈妈并不以为然，觉得爸爸是小题大做，争吵几句，照样买一份饭。
有一次，妈妈也想吃米饭了，买饭的时候，孩子脱口说买一份白米饭。那一瞬间，妈妈忽然意识到，她平时的无意之举带给孩子的影响：孩子已经习惯地认为，一家人买一份饭是天经地义，无视店堂的买饭规则。妈妈也突然想到爸爸说过很多次的话：“买一份饭两个人吃，不添饭可以，添了饭，本质上跟偷盗是一样的。因为添加的饭，不是本来买碗的人应该吃的，而是给另外一个人吃的，这就是隐形的偷盗！”
妈妈理顺这个逻辑关系，意识到问题的严重性，随即更正。从此以后，全家外食，几个人吃白米饭就买几只碗。
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后记
其实呢，孩子买一份饭，吃多少盛多少，从环保角度讲并不存在浪费问题，如果孩子吃得少，顶多是从家庭个体角度来讲吃点“小亏”。但吃小亏得大义，一个不贪小便宜的孩子未来的人生一定好过那些处处算计、占便宜的孩子。
欣赏爸爸在教育细节上的敏感和重视，欣赏妈妈在孩子教育上的警觉、反思和改进。只有这样，才能真正教育出具有社会公德心和优良品性的孩子。
这对父母最大的教育优势就是：互相提醒，不断反思、不断学习、不断提升。
祝福大家！
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