家长和老师一定要给孩子聊聊人活着的意义

        作者:闫书英   来源:闫书英修行阁

  周一下午大课间,我正在办公室忙碌学校书香校园建设的事。
 
  “闫老师,你没去班里,有点乱,阳在班里学大猩猩叫,声音很大!”班长急匆匆地跑进办公室来。
 
  “你把阳给我请办公室来。”我继续忙碌,想赶完这个活。
 
  过了一会儿,阳已经站在我面前了,“你是在班里学大猩猩叫来吗?”
 
  “嗯!”阳点着头,眼神胆怯地看着我。
 
  “学大猩猩叫很快乐吗?这应该是咱阳的行为吗?”我停下来怒看着他问道。
 
  “不应该!”他说得斩钉截铁。
 
  “不错,你还知道自己不应该。你以前是老师的得意弟子,是班中全体同学学习的榜样,是我在家长会上表扬的对象,是令我骄傲的学生,如今呢?”我冷冷地问他。
 
  “如今让你失望了,我堕落了,不思进取了,我……”
 
  “啪!”我一拍办公桌,怒火冲到脑门,“为什么变成这样?是什么原因让你变成这样的,你好好给我想想,给我解释清楚!”
 
  他也许没见过我对他发脾气,也许是内心里有委屈,泪水从眼眶里溢出来,开始抽泣。
 
  “别哭!哭没用,遇事说事,你都能在大庭广众之下学大猩猩叫了,还有什么不敢给老师说的,赶紧说,别逼我生气!”我站起来,怒视着他。
 
  他抽抽搭搭哭地更厉害了,我知道这是我好好教育他,唤醒他的最佳时机了,不能再让他这样在班级里混日子,便用右手拍了拍他的肩头,缓和了语气:“马上想一想,是从哪个时间点变成如今这个让老师都不认识的学生的,找到原因,我好对症下药,帮你一把。”
 
  “大概是从暑假,发生了那件不愉快的事后,我就觉得人活着没有意义了。”阳从我桌子上拿了两张纸巾,擦拭着泪水。
 
  “人活着没有意义了?你还没找到活着的意义?”我一听他这句话,就知道孩子到了青春迷茫期,开始寻找人生的意义,当寻而不得时,就没有了奋斗的方向,没有了积极上进的力量,我要抓住这次教育契机,给他讲明白,便继续问,“那件不愉快的事是什么事呢?”
 
  “那是暑假里的一天,我正在看电视放松放松,我爸爸就骂上我了,骂我都不如一只小狗小猫,养只小狗小猫还干点活呢,说我的书白读了,整天读书一点用都没有……”
 
  我听到这里就明白了,这是典型的青春逆反期到了,开始逼着爸妈爆粗口了。“你爸爸说出这句话,肯定是让你逼的,你肯定在他好说好劝时不听,我行我素,随心所欲,爸爸妈妈能不生气吗?你今天又随心所欲了,在班级里学大猩猩叫,老师能不生气吗?”
 
  “嗯嗯,是该生气。”阳啜泣着。
 
  “你爸爸在外地工作,你给你爸爸交流少,可能没有共同语言,你妈妈也这样说你吗?”我想知道他和妈妈的关系如何,便问道。
 
  “我妈妈也指责我这种性格不好,心胸太小,太计较事。”阳似乎哭地更厉害了。
 
  “好好哭哭吧,男子汉该哭也得哭呀!”我坐下来,帮他拉了旁边老师的椅子,“你也坐下来吧,我们用这个时间来谈谈心,给你讲讲人生的意义。”
 
  他听话地坐下来了,但抽抽搭搭继续哭着。“你在思考人生活着的意义,这说明你长大了,但你思而不得,觉得自己活着没有意义了。其实,人生本没有意义,需要活着的人赋予它意义。你妈妈赋予她人生的意义就是好好活着,养育你们兄妹俩,赡养你的姥姥姥爷,为她所爱着的人付出爱,就让自己活着的价值最大化。你想想,你没有你爸爸妈妈了能行吗?”
 
  “不行!”
 
  “对呀,他们的存在给你带来幸福,让你的人生多一些温暖和爱。但在爸爸妈妈像你这个年龄的时候,他们没有成家没有自己的孩子,只有自己的父母可以爱,所以他们的人生意义就是好好活着,活出自己最美的样子,让自己的父母因有他们而幸福。人不同的年龄段活着的意义和价值是不一样的,但是一成不变的是‘爱’,爱自己,爱自己所爱的人,给予自己所爱的人爱。你现在最爱的人是谁呢?”
 
  “爸爸妈妈!”
 
  “那么你尊重你最爱的人了吗?你让他们因为有你而幸福了吗?你让他们因为有你而骄傲自豪了吗?”
 
  “没有!”
 
  “因为你没有对他们付出爱,所以你觉得人生活着没有意义了。以前你是班中学霸,是老师欣赏的好学生,是爸爸妈妈的骄傲的时候,你过得快乐幸福吧?”
 
  “嗯嗯,那时很轻松,很快乐,现在很没劲,很迷茫。”他的眼泪似乎止住了。
 
  “老师理解你,我的儿子也曾经有过你这样的迷茫,但是我及时地告诉他了,人生的意义就是为自己最亲最爱的人好好活着,让他们因有自己而幸福快乐,这样自己也就幸福快乐了。你想想,如果让老师因班中有你而自豪,你还会受到老师的批评而哭泣吗?如果让你爸爸因有你这样的儿子而骄傲,他还会骂你吗?一切都源自于你没有学会爱自己和爱亲人,以及爱给予你爱的其他人。能明白老师说的吗?”
 
  “明白,明白了。”他狠狠地点点头。
 
  “你是个聪明孩子,你爱读书,也爱学习,就是因为你没有找到人生的意义而迷茫了,不知所措了。再加上你妈妈说你这拘谨的性格不好,你就想放纵自己,想像别的孩子一样,看上去很潇洒,所以你今天就在班里大声学猩猩叫,如愿地放开了自己。对吧?”
 
  “嗯,是这样的,老师。”阳点着头,又红了眼圈。
 
  “每个人都有自己的性格,你有自己的个性很好呀,不要想着变成别人,要做最好的自己,才是最棒的。”
 
  “嗯,我有时也想我的性格拘谨,但是不惹事呀。”
 
  “是啊,你看看你一放纵自己,给自己惹事了吧,来办公室‘喝茶’了吧!”我笑着说。
 
  他也不好意思地笑了。“人生的意义在于自己的选择,但是不管怎样选择,都离不开‘责任’和‘爱’这三个字,唯有对自己对亲人对身边的人有爱又负责任,才能让自己活着的意义慢慢呈现出来。你当下是孩子,就要用好好学习来回报父母,尊重他们,不要给他们顶牛,你就会在家中过得很快乐,在班级你要做一个遵守纪律积极向上的好学生,你也会收获幸福。这也是对自己负责任,对爸妈负责任,对班级老师负责任,能明白吗?”
 
  “明白,明白,老师。”
 
  “你读书很多,我知道你能明白我给你所聊的,所以才给你推心置腹地聊,而不是简单粗暴地批评你几句。你要知道这是老师对你的爱,如果你改变了,进步了,那么老师付出爱的意义就呈现出来了,你如果将来成为祖国的栋梁之才,闫老师的人生意义岂不是更丰富了……呵呵……回班里去吧,从明天开始让我看到以前那个积极上进的你,可以不?”
 
  “会的,会的,老师请放心。”阳说着舒展了眉头。
 
  我望着阳离去的背影,突然想起作家连岳所谈的人生意义:“爱是人生最好的过程,爱也是人生最好的意义。爱有两个方面,一是你需要发挥自己最大潜能,健康,成就,财富,荣誉,都是展现方式,这样你才可爱;二是你需要帮助他人发挥出潜能,就像你爱伴侣,爱孩子,你当然希望他展现出潜能。”

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