因为尝试，所以美丽
一场突如其来的新冠肺炎，让我们定格在网络教学工作状态已经是第8个星期了。回想这8周的网络工作历程，摸着石头过河，虽然如履薄冰，却也步步稳妥。
一、尝试开通钉钉群，美丽了在线直播课堂教学
清楚的记得，第一时间接到停课不停学的通知后的那种焦虑、忐忑、纠结。所有的人可能都认为最多停课两个星期的情况下，利用班级QQ群布置学习任务，推送一些慕课微课给学生可能是最直接最简单的方法。我们却不甘心，毕竟，在线直播课堂教学是最有效的教学模式。于是，学校信息技术人员经过多方咨询、考察、筛选、沟通、准备，2月6日，我们尝试开通了钉钉群。面对新生事物，各种艰辛自不必说，上课效果好才是硬道理。开学第一天，一早得知周边县市区部分学校因为开通的其它软件导致网络坍塌，学生不能在线直播上课更让我忐忑不安。可喜的是，我们的网络直播成功了！六个年级全部是老师们在线直播课堂教学，运行状态很好。直到现在，老师们已经成为在线网络直播的高手了，那种得心应手，那种自信和游刃有余，以及学生在线学习的热情和积极性，不禁暗暗窃喜我们当初的尝试开通钉钉群，8个星期过去，一切美丽如初！
二、尝试开发德育课程，美丽了“以德育人”
疫情期间的网络教学工作，书本知识重要，疫情防控知识教育更重要。所以，借助此次疫情加强爱国主义教育,激发学生积极向上、报效祖国的热情,引导学生肩负历史使命,不负时代重托,树立“天下兴亡,匹夫有责”的责任意识,是我们为师者义不容辞的责任！仅凭让学生观看一些视频资料、微型讲座、口头教育是不能让学生从内心感受到疫情的严重性和灾难带给学生的思考。因此，在疫情防控期间的网络教学中我们应该转换视觉，找准在疫情防控期间我们作为教师的角色定位，解读疫情防控这本生动的教科书。
于是，我们组织部分有开发校本课程能力的教师自由组合，选择符合当前实情的有一定教育意义的主题，收集大量疫情相关资源，捕捉身边鲜活事例，撰写“疫情网络教学期间的德育课程”（以下简称为“疫防网学德育课程”）蓝本，真把疫情当教科书，把灾难当成长的宝贵财富，借助本次疫情防控网络教学平台，引导学生挖掘防疫背后的人生意义、生命价值。对学生进行爱国主义教育、生命教育、社会责任感教育、规则教育、爱与感恩教育等。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，成型学校“疫防网学”德育校本课程。
经过一个星期的酝酿，2月16日，田君老师开发的第一个“疫防网学”德育课程蓝本——《致最敬爱的人》初稿出炉。该课程大到国家小到家庭，从武汉到襄阳到保康到我们学校我们班级我们学生自己，在疫情面前，最敬爱的人在怎么做，我们在怎么做，我们应该怎么做，我们为什么要这么做……从文字解说到图片呈现，从视频在线到师生现场对话，无不再现2020年这个春天充满灾难却又充满温暖，作为小学生的我们，从小要学会敬畏自然、敬畏生命，要懂得感恩、懂得珍惜，要坚韧勇敢，要有责任担当！这节疫情课，在提醒我们，在灾难面前，老师、学生、家长必须风雨同舟、携手共进。
周燕老师的第二期德育课程蓝本《疫情下的逆行者》通过播报新闻，了解疫情，了解病毒；播放众志成城的感人视频，激发学生爱国情感；讲述张继先和钟南山的事迹，引出读书的重要性；作为小学生如何逆行？通过学生制作防控疫情板报、学做《不放弃》《谢谢你》的手语操、收集自己在防疫期间的“逆行”资料等让学生认识新型冠状病毒，了解疫情危害，懂得如何应对抗击疫情，体验国家的众志成城，向英雄致敬，培养自己的公民责任感。
第三期、第四期、第五期、第六期“疫防网学德育课程”就这样如春笋般破土而出……
为让“疫防网学德育课程”落到实处，我们将此德育课程进课表、进教室、进课堂。根据教导室安排，一周一内容，每个周一上午第一节的疫情防控班队会课就是上好我们自己开发的一期期“疫防网学德育课程”，学生受益无穷，得到了家长和社会的好评！“疫防网学德育课程”的“以德育人”更有价值。
三、尝试在线读书分享会，美丽了智慧教师
3月14日，实验小学第十二届“智慧教师网络读书分享会”在钉钉网络平台如期举行。本次网络读书分享会的主题是“深化数学思想”。由学校官德芳名师工作室主办，工作室主持人科学制定活动方案，四名成员结合阅读内容精心准备分享材料、制作ppt。
近两个小时的在线读书分享，引发了老师们对于“数学思想”这一概念的头脑风暴，纷纷连线参与交流。四年级的陈大平、田君、黎旭三位老师分别结合自己的教学，谈到了“分类思想”“数形结合思想”“类比思想”在数学课堂中的运用。张明祝老师交流道：“想要准确把握数学思想，必须要先把握教学目标，将数学思想与知识教学有机结合，引导学生多体验，才有可能将数学思想循序渐进地传递给学生。”
第二次在线读书分享会于4月4日再次成功告捷！在读书分享会上，老师们隔屏不隔智慧火花的碰撞，结合自己课堂教学案例，寻求理论支撑，反思自己的数学行为，反思自己的数学课堂教学，从而转化自己的数学思想，转化数学课堂教学。本次在线阅读分享，让数学思想有了诗和远方，让我校智慧教师有了诗和远方……
四、尝试在线升国旗，美丽了特色升旗仪式
酝酿了两个周，"童声诵经典——和太阳一起奔跑"在线升国旗于3月16日早上8点半正式在各班级钉钉群拉开了帷幕。“升旗仪式现在开始，请少先队员敬队礼，其他人行注目礼……”当线上升旗主持人宣布升旗仪式开始,伴随着激昂的国歌声，鲜艳的五星红旗冉冉升起。接受爱国洗礼的学生们心中澎湃着精神与力量、责任与担当。庄严认真的表情、高高扬起的手臂，表达了同学们对伟大祖国的崇敬和对人民的热爱之情，祝愿祖国能共克时艰、更加繁荣昌盛！
紧接着的“居家经典诵读”展示开始了。视频中播放的是三年级小刘同学和他的爸爸妈妈一家为全校师生朗诵《疫情之下，少年勇担当》：“少年智则国志，少年强则国强，少年进步则国进步，少年富强则国富强。”线上诵读振聋发聩，线下学生和家长倍感鼓舞。相信这一次特殊时刻的特殊经典诵读升旗仪式一定会激发全校学生爱国情怀，怀揣梦想，牢记使命，为将来成为担当民族复兴大任的接班人而时刻准备着。
在没有复学之前的升旗仪式我们将继续以这种居家模式进行在线经典诵读，让我们的特色升旗仪式更具特色，让每个娃娃都精彩，每个家庭都精彩！
五、尝试在线家长会，美丽了家校合力
这次疫情网络在线教学，给了家长足够的时间陪伴孩子学习、成长，同时也拉近了老师和家长这么亲、这么近的沟通交流，为了孩子，我们共同携手。所以，尝试在网上举行一次家长会就这样应运而生。3月17日上午，我们全校66个班级同时在各班级群召开本学期第一次家长会：“家校合力，静待花开---每一个都精彩！”旨在讨论交流孩子疫情期间在家的学习教育情况，家校携手，力争让每一个孩子用最好的状态参与到疫情期间的学习中来。
我们以班为单位借助钉钉平台进行交流讨论，家长、学生参与，班主任主持。首先是各班主任总结前期班上网课开展情况、学生学习状况和学习效果；然后由学校集体推送优秀文章《教育部：开学再度延迟！教育孩子，是父母最重要的事业！》、《提醒！一场疫情，正在加速学生间的分层，你的孩子属于哪一层？》《为孩子撑起一片蓝天》家长阅读（已提前一个周发到家长群）；接下来请家长结合上述三篇文章，围绕以下话题进行讨论交流：（1）我的孩子属于哪一层？他（她）在学习期间有哪些好的做法？（2）疫情期间我是怎样教育自己孩子的？（3）跟其他孩子相比，我的孩子还有哪些不足？以后打算怎样教育？最后由班主任针对讨论交流情况进行总结，提出后期线上教学要求。
一个半小时的家长会如期举行，完美收官。一（3）班家长说：第一次参加网上召开的家长会，形式很独特，内容很丰富，给了我们家长极大的教育，以后更要加倍支持学校的工作，为了我们的孩子，加油。六（7）班家长说：特殊时期，实验小学采取这种特殊的方式召开家长会，让人感动，目的是让我们更好的教育好自己的孩子，给我们提供了很好的教育孩子的方法，作为孩子的第一任老师，我们没有理由不培育好自己的孩子，感谢实验小学。六（2）班家长代表说：老师们辛苦了！对您们的感激无法用语言来表达，但却记在心中。特别是疫情期间和双休日，老师们还在紧张的为众多孩子送书上门，真心让我们感动。孩子的明天会因为有您的教育而感到骄傲!
一次次尝试，带来一次次惊喜。在尝试中经历风雨，在尝试中见证彩虹的美丽是今年春季网络教学的写真！
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