前言
以往听说因服用兴奋剂被国际奥委会处罚的，多半出于其他国家运动员，中国运动员给我总的印象是——质朴，谦逊，坚韧，顽强，规范，守纪。孙杨因此遭禁让国人难以置信，甚至怀疑是某些强权国家打压“东亚病夫”的惯用伎俩，然而，仔细审视孙杨在案件的前后的表现和孙杨生长的环境，不难说明此案绝非偶然。
旭，指王旭明，前国家教育部办公厅副主任，新闻办公室主任，教育部新闻发言人，记者，语文出版社社长。我眼前的王老师，应该是教育家，语文教学专家，诗人，时事评论家，全国“真语文教学”的倡导者、践行者。
倡导“真语文”，自然是针对应试教育下答题方法教学式的假语文的一场语文革命，而革命往往是逆风而行，既需要一身正气，满腔热情，还需要仰望心空，脚踏实地。先生正如此，直到退休，依然致力于语文教学改革，而且经过教育部新闻工作的大浪淘沙，滚沙淘金，最终获得对“真语文”的大彻大悟。为追逐那颗真语文之星，风尘仆仆，朝发晚别，奔走在全国真语文教研的会场，穿梭在诗文朗诵的现场，出没于新闻发布会的现场，奋笔于朝花夕拾的文案上。
现在的语文考试，只能考出基本的知识水平，不能考核生活中的运用能力。我想毛泽东、鲁迅来参加考试应该不会考出好成绩，可他们的语文运用能力谁能及否？文化大革命，确实荒废的教育，但我觉得语文还算好吧！因为，大字报、大辩论、大批斗、大跃进的运动，教会了人们积累和运用语言作为战斗的武器，很多并没有高学历的人练就出一手好字，一纸佳作，一腔论调，这不能说不是语文能力吧。语文不完全是学出来的，很多是用出来的，课堂让学生有表达的机会，有表现的欲望，有表演的角色，他才会自然的产生语言的嗅觉，自觉地阅读积累，逐步养成学习语文的好习惯。
怪哉！怎么蒋老师今天高谈阔论语文教学？一次全国“真语文”教研会上，我通过电子屏幕发表对“真语文”的讨论。王旭明老师突然宣布暂停活动，让老蒋（我的微信昵称）站起来大家认识一下。原来是我的评论引发他的重视，借此肯定了我对“真语文”的理解，会后专门招见我们东华学校与会教师。电视中国家教育部那位形象代理人就我的跟前，是那样和蔼，那么精明，比电视中更帅气。我开始读他的诗歌，听他的朗诵，看他的时评，请教他语文教学的读写之法。今天推荐“旭评孙杨遭禁”，希望能够读出作为教育家的王老师对学校、家庭教育的关注。
本刊编辑志学：18825709261
北京时间2月28日，国际体育仲裁法庭正式发布了世界反兴奋剂机构诉中国游泳运动员孙杨和国际泳联案的听证会裁决结果。国际体育仲裁法庭宣布，孙杨被禁赛8年，即日起生效。
国际体育仲裁法庭在判决书中表示，他们一致认为，孙杨违反了国际泳联反兴奋剂相关条例。当时为孙杨进行反兴奋剂检查的国际兴奋剂检查管理公司的工作人员遵守了所有的检测规定。然而孙杨方面，未能就销毁他的样本容器并逃脱此次兴奋剂检查提供一个令人信服的理由。
国际体育仲裁法庭认为，孙杨可以质疑工作人员身份的合法性，但不应摧毁血检样本（与保留完好血检样本并不冲突）。而考虑到孙杨已非首次违反反兴奋剂相关规定，他曾在2014年6月曾因药物问题遭禁赛三个月，因此国际体育仲裁法庭给予孙杨禁赛八年的处罚。
2018年9月4日，孙杨在世界反兴奋剂组织（WADA）安排的飞行药检期间，与国际兴奋剂检查管理公司（IDTM）的工作人员发生冲突，并在已被告知可能违反反兴奋剂条例的情况下毁掉样本瓶。孙杨方面认为检测人员的资质存疑，且有多项违规操作。
2019年7月，光州游泳世锦赛期间，孙杨遭到多位运动员抵制。其中，获400米自由泳银牌的澳大利亚人霍顿拒绝与夺冠的孙杨一同站上领奖台。在孙杨获得200米自由泳冠军后，来自俄罗斯的铜牌获得者斯科特虽然登上领奖台，但拒绝与孙杨合影。
2019年11月15日，国际体育仲裁法庭在瑞士蒙特勒举行了长达近12小时的公开听证会，审理世界反兴奋剂机构对孙杨和国际泳联的上诉。孙杨公布了关于自己过去曾与主检察官有过节、助理检察官未出示资质证明并试图与其合影等细节，而WADA方面则回应称，兴奋剂检测过程中只需由国际泳联提供整体授权文件，检察官并无必要出示资质证明。
疫情中的教育#旭评#-1
今儿个说说孙杨事件。无关是否喜欢孙，更无关是否爱国，孙的案子基本上铁定，在规则社会恐怕必须遵守的规则是，禁赛八年，而其给教育的启示都应是深刻和多方面的。我以为，教育从中最大的启示是，教育应该培养更多会思考的人，简称有胸儿，而不是无脑儿、脑残，更不是巨婴。
什么叫会思考？这大有学问，其中站在对方立场上的、多视角的和审视不同背景方位的人去考虑问题，应是会思考的应有之义。这篇文章说得好：“难以置信，孙杨团队将关乎一名世界顶尖运动员职业生涯完全系于己方对规则的主观理解。”是啊，过于强调“主观理解”，常常会害死人的。本文所提出的“思考为什么在我们的体育制度层面会出现这样的重大疏漏？孙杨的过激反抗与他肆意散漫的个性有多大的相关性？”之问，同样需要教育工作者思考。
在我认识的年轻朋友中，不乏超聪明者，他们永远不认错、不服软更不服输，结果也往往是对的，结果助长了如孙杨一样的个性“肆意散漫”和眼中无人，因了他们的聪明，或曰小聪明而一次次得意。孙杨最后之输的确输在只考虑自己；孙杨团队，尤其是其母和律师，输在只考虑儿子和服务对象；一句话，单向思维之果。这样的果，应给不少绝顶小聪明却从不想他人的人以启迪。
新冠疫情中说孙杨，给教育启发多多。切记：抗疫必须赢，因为事关生命；金牌不必一定有，因为金牌与命无关。有时德比能更重要！
疫情中的教育#旭评#-2
看了“孙杨被禁赛，没有任何冤情”的文章，很是感慨。本来觉得孙的事儿已经无话可说了，可看了这篇把孙的官司事说得这么明白，我便想到一个关乎教育的理念，叫规则意识。是的，说了归齐，孙还是规则意识差，把个人的判断和意识凌驾于规则之上，总是强调“我认为”、“我理解”等，故其输掉官司是必然的。从孙的系列表玩看，例如搞对象、与教练翻车、赛后不穿指定运动服而披国旗（这也说明孙将国旗放在什么位置上，我很奇怪此事为什么没有受到谴责和处分）等，这些行为都可从其既入圈、又不守圈规的踪影。
必须从小进行规则教育，让所有孩子牢牢树立起规则意识，长大了如孙一是改不了了，二是撞到南墙想改也晚了，悔之不及。我们常说“三百六十行行行出状元”，其实不全，还应加上“三百六十行行行有行规”，这样才能成“状元”，而且成真正的“状元”。
长本领，还要守规矩，这是所有教育者，包括为人师者和为人父母者，都要切记的，决不可成绩好就行，拿到金牌就一好遮百丑。
时下，孩子们独自在家线上学习，老师爱莫能助，希望家庭给孩子强化规则意识，跟在校一样，上课，下课，吃饭，睡觉，锻炼，主动请教，按时交作业。人民战争，全民抗疫，也包括学生呢！孩子们，你和你的家长现在都是一名抗疫战士。
疫情中的教育#旭评#-3
读了介绍有关孙杨妈妈的这篇文章，尽管其中是否事实，我无从确定，但无论什么场合，孙母都经常在孙杨身边是我们看到的。这方面，我还真特别有话想对中国父母们说说。父母之于子女的关系，说是如同“瓶子和水的关系，水倒出来了与瓶子没有什么关系了”，这话说得绝对和过于冷酷，但确也不无道理。尤其是，当孩子长大成人，具体说十八岁以后吧，合格且具有教育素养的父母要与孩子有急疏离，保持相当距离。这个距离随孩子年龄增长，而越来越长。要让孩子独立成长，自由发展，当然可以为他适度、适宜地排忧解惑，但千万别大包大揽，更不要取而代之，因为从长远看，那样培养出来的孩子，很难经风雨见世面。
经常看相亲节目，最不喜欢的就是“妈宝”和“爸宝”型儿，因为这类人永远长不大，只听爸妈话，很难立世处事，甚至会走向极端。就放手孩子这方面，我们中国家长可借鉴西方父母普遍对子女的作法。总之，千万别养出“巨婴”出来！
时下，孩子们长时间居家隔离，是否能够在家独立生活，自觉替上班的家长洗衣，做饭，做清洁？该不会像孙杨一样，一切都由母亲代替吧！劳动创造人，劳动也可以发展人。
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