守望线上教学的日子
福安实小富阳校区林爱清
因为疫情，课堂由教室转向手机，线上教学开启，我也成了“渔夫”。晨起，即进入“百度"这片深海，撒下课程的网，竭力打捞，再撒网，再打捞，微课视频，哪个适合;文字链接，哪个更好，犹如超市购物，一货比一货，优中遴选优。正当我沉浸于捕捞之乐忘了时光，忽闻，儿子嚷:“妈妈，我的直播开始啦。”“等等，马上给你。”“不行，来不及啦！”遂，急忙将链接分享班级群。
手机从我的语文世界里出来，顾不上喘口气，又开始转战儿子的天南地北，史数生化。趁儿子课间休息，我见缝插针，开启“小管家”，作业还没布置妥当，儿子便在一旁“监控:"我的直播课开始啦！"手机复又回到儿子手中，只好等待下一个可以见缝插针的时刻。手机这个任劳任怨的小家伙，终于也沉不住气了。脾气一旦暴发，任你点它千百遍，它自岿然不动，最后我们只能乖乖妥协，耐心等待着它的心平气和。
几日后，终于发现电脑这块新大陆，儿子转战电脑，手机任我这“渔夫"随时下海，耐心打捞。不过，即便有电脑这位“巨汉”加盟，我的手机依旧整日在微信群、小管家与百度之间忙忙碌碌，常常工作至饥肠漉漉。
有时，它从天亮忙起，直至夜深，还未得以安静入眠。本就体弱多病的它不堪重负，深夜时分，常忍不住瞪起红眼催我下线。
选视频，发链接，改作业，我在这头，生在那头，日日念生不见生，可也忙得乐乎。学生何如？总也拿不够手机的学生，在家长面前大大方方地握住了手机。起初，学生们观看视频，阅读链接，作业拍照，录音上传，倒也及时。尤有力求上进的，还超额劳动。瞧，陈陈课余悄悄仿《西游记》写唐僧师徒斗疫情，媛丹周末暗自练写“难缠"生字，令我喜过眉间。
不过，自律者毕竟不在多。不多日，便觉有学生慵懒起来，线上学习不到位，作业迟发、漏发、滥竽充数者不绝。起初，每日晨读打卡四十多人，渐渐地，一日不及一日，及至小管家的“已打卡”头像如久旱之地上的零星作物。情急之下，在家长微信群里明文:至明日起，8点10分前朗读打卡，无特殊原因未打卡的写说明书一份。第二日，“已打卡”头像又如雨后春笋冒出四十多个。暗喜:师者了不得。当然，还有个别任你风吹浪打，我自无所动静的家伙，只好使出“电话煲“。
小钟，线上学习一周来无作业，无消息，发微信无回，打电话无接。怎么啦？是不是家长排斥这种学习？联系郑老师，反映数学也如此。小钟“失联”几天后，郑老师提供一个新电话，打通之后，我如梦初醒，原来手机就在小钟手里，她沉迷在网络的世界里，拒绝我们的任何联系。小钟家长也惊呼上当，为她线上学习特意购买手机，她竟“暗渡陈仓“。至此，我们日日督促，叫她再无机会偷懒。
小烨接连几日未有笔记，我猜他十有八九未上线学习。今日8点10分，我拨通小烨家长的电话，电话那头传来小烨的声音。
“小烨，你起床了吗？刚才在忙什么呢？”
“我在帮弟弟修理玩具。”
“妈妈呢？"
“她早上7点多就去上班了。”
“什么时候下班？”
“下午4点多。"
“那你在家带弟弟，午饭谁煮？爸爸吗？"
“妈妈煮好，中午我热了饭菜，和弟弟一起吃。爸爸要一周才回来两天……"
把准备的批评赶紧咽下，转而对他说:“小烨，你很懂事，在照顾弟弟的同时，别忘了学习哦。”
“明白了，老师，我现在就去看微课。”电话那头回我愉快的声音。
线上学习的日子，孩子的学习受到影响是自然的，毕竟有太多因素的干扰，幸而微信，百度、电话，小管家赐予我“千里眼”、“万丈手”，希望能用它们继续守望孩子们线上学习的日子。
编者的话
陈智文校长给我传来林爱清老师这篇线上教学随笔，附言：线上教学，需要老师更多的爱心、细心、耐心，林爱清老师的线上教学分享，给了我很大的触动！是的，林老师这篇随笔，很朴实，也很真实，从某个侧面反映了近段线上教学的实际情况，体现了我们广大教师敬业精神与专业素养，也给了我们继续做好线上教学的启示。在非常时期，希望广大教师有非常的举措与非常的作为！
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