延学不停学，成长不停歇！
文|杨琳
众志成城，共抗疫情。新冠肺炎疫情阻挡了开学的步伐，但却阻挡不了我们的教学。六年级12班“停课不停学”直播教学顺利有效进行，得到了家长的一致好评。
直播授课对每一位教师来说都是一次全新的挑战，要想上好每一堂课，就必须把每一堂课当公开课上。从备课到上课，再到批改作业，每一个环节都需要认真对待。各科老师都在背后付出了巨大的努力，才保证了直播课的教学效果；六年级12班全体同学在这个特别的时期，体验着特别的成长。
做好充分准备，保证直播教学顺利开展
为应对疫情，2月6日学校QQ群开始组织教师们进行网络直播培训。当天上午，六年级12班QQ直播群成立。下午，我们四位任课老师在QQ直播间进行了演练，熟悉各种操作。
2月9日，《开学第一课》正式直播。2月10日，开始线上教学。但是随着大量用户的涌入，平台出现拥堵。为顺利完成教学任务，必须拓展第二个直播平台，时伟峰主任帮助建立了钉钉群。我们利用一天时间，一步一步研究钉钉直播的步骤，直至熟练掌握。
2月13日，我们在钉钉群上开始顺利进行直播教学，课程有回放、屏幕能放大、并能连接到电视，受到学生和家长的欢迎。
跨学科合作教研，迅速提升网络教学技能
以往在学校内都是同学科老师听课，往往侧重的是同一学科内容的研讨。为了上好直播课，我们四位老师自觉跨学科听课，互相学习，互相帮助，收获颇丰。
我的数学直播课上常常有其他三位老师的身影，英语老师周聪辉在直播上第一个和我连麦，给学生们进行示范。身为班主任，我也常常出现在他们的课堂上，负责检查每一名学生的出勤情况，使他们安心上课。
网络直播时，切忌教师一言堂。英语课上经常是学生当主麦，充分调动了学生的积极性；语文李力辉老师直播时，学生在互动面板上积极回复，自由讨论，突破了传统课堂的提问方式。每个孩子都有回答问题的机会，一些平时不善言辞的孩子也用文字来充分表达自己的想法。道德与法治老师耿建霞的认真值得赞叹，尽管直播软件可以自动统计每个孩子的作业完成情况，但耿老师每堂课后都是通过手写进行详细批改、点评。
在疫情面前，做好本职工作、上好每一堂课是我们每一名教师的职责。春天已然到来，疫情终将过去。
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