一、二、三，起步走！
锦溪中心小学陈惠茜
拿破仑曾说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”2020年的暑假我带着一个182人的群，为即将开始一年级的孩子建立了一个好习惯打卡群，因为任何一个孩子在成长过程中都离不开教育，而教育就是培养人的良好习惯。下面分享一下我的一些心得体会。
一、鼓励孩子、家长用心走好第一步
现在社会的竞争压力大，导致我们家长都害怕自己的孩子输在起跑线上。因此，很多时候孩子想学什么，不想学什么不是孩子说了算，都是家长帮孩子安排得妥妥当当，认为我想的我安排的就是你想要的，就如21天打卡一样，从报名的状况来看异常火爆，我只能通过满足幼小衔接筛选了182名家长，慢慢做测试，到发训练视频，家长人数都没有减少，7月20日打卡活动正式开始，第一天110几位家长打卡，我也和其他学校做了对比，人数还算较多，顿时感到现在的家长都很重视孩子的注意力训练，视频陆续发在群里，到了3天后我发现人数变少了，再过了几天又退了几位家长，我反思一定是我的管理有问题，我开始认真关注每一位打卡家长的打卡记录，发现很多家长在陪伴中出现烦躁情绪，有的还会数落孩子，有的不停的催促，有的孩子学不会想放弃，我意识到单靠家长和视频，很难坚持下去，我开始跟进每一位家长，针对每一位打卡的家庭，让家长坚持以小视频的形式打卡，同时鼓励给孩子正向能量，鼓励家长控制好自己的情绪。我每天的点评也不再是简单的“加油”两字，而是更多的心理小技巧。我还和孩子们拉近关系，评论时给他们每个人有特定的昵称“二宝妹妹”、“妞妞”、“小男子汉”、“小潘同学”等，并且告诉他们老师期待每天可以看到他们的视频。每过几天就让家长分享一下这几天打卡过程中遇到的问题，打卡群里有一位轩轩同学，每天跳绳都会摔跤，裤子都摔成破洞，甚至妈妈都想放弃，轩轩同学却安慰妈妈，妈妈没事，我还没有过“破洞裤”，与其说我们去感动孩子，还不如说孩子一直在感动我们，我告诉轩轩同学，老师每天最想看到他的打卡视频，我看到他的努力，为他点赞，同时还鼓励妈妈不要放弃，21天他妈妈的反馈也让我非常感动，用心去鼓励每一位孩子，我收获了孩子每天天的努力和坚持。
二、挖掘孩子的潜力努力迈开第二步
才开始打卡，每个孩子都不一样，有的不会跳就从断跳开始，有的跳几个，有的体力不支，有的100个，层次各不一样,家长也不知道自己的孩子可以跳多少。我要求家长从孩子愿意跳开始，好的开始就是成功的一半，不要比较，自己和自己比，今天和昨天比，即使没有进步也夸夸孩子，因为坚持又比昨天多了一天，让孩子有力量去进行明天的打卡，孩子们每天都给自己订小目标，基本都超额完成，打卡群里有位小潘同学，妈妈反馈每天跳绳心不在焉，完成任务为主，我告诉妈妈因为孩子没有动力，你要去挖掘孩子的潜力就要想想办法，孩子有什么爱好，妈妈想了很久说喜欢吃，我说那就从这点出发，妈妈当晚就和孩子约法三章，爸爸也参与进来，全家齐动员，小潘同学从最初的100个到现在1500个，已经轻轻松松，截至今日小潘还在继续坚持，乐此不疲，他自信地说，原来我这么厉害。我想告诉他，其实你还可以更加厉害。孩子的潜力在坚持中被挖掘了，让他们更加自信的去尝试更多事情和面对以后的学习生活。
三、学会一项技能，养成一个好习惯坚持冲刺第三步
正如我们的身体，21天基本就经历了一个循环，身体的各种细胞，水分都新城代谢了一个周期，我们的身体成为了一个全新构造的自己！而这个幼小衔接21天打卡活动，不论是打卡分享跳绳，还是打卡舒尔特表格，还是其他的训练小视频，21天让我们对自己也有了一个全新的认识，21天让我们体会到了我们一段时间的收获，21天我学会了跳绳；21天，我舒尔特表格的时间已经超过爸爸；21天，我每天按时打卡，不断超越昨天的成绩！21天也是一个坚持的过程，头七天难过，第二个七天麻木，第三个七天就习以为常，我想这21天就是我们孩子即将要面临的小学学习生活，我们总会在开始感觉很难，中间就是一种意志的考验，后来就剩下坚持，在习惯中坚持，在坚持中收获！所以在活动结束的那天我让家长一起夸夸孩子，我们坚持21天的家长感受都很深刻，孩子掌握了一项技能，通过21天每天打卡养成了一个坚持的好习惯。
每一个孩子都有不同的习惯，养成好习惯使孩子终身受益。反之，一旦养成坏习惯，改变起来就比较困难，不仅会影响孩子的学习、生活、性格、行为等，而且会影响孩子的将来，甚至会耽搁孩子一生的前程。
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