任务驱动型作文“中国诗词大会”导写
湖南省永州一中刘小忠
【原创文题】
阅读下面的文字，根据要求作文。
今年春节期间，央视播出的《中国诗词大会》第二季，被网友称为“电视界的一股清流”。百人团组成行走的“诗词库”，四位专家点评精准独到，加上温婉知性的主持人和满腹诗书的选手，一起为观众奉上了10集“诗词界的饕餮盛宴”。有人说，诗词大会打动了国人的“诗心”；也有人质疑，“不就是考死记硬背吗，这对我们沉下心来传播传统文化到底有什么用?”
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
【写作指导】
材料中两种不同的看法代表两种不同的文化观：
第一种，《中国诗词大会》之所以能引起共鸣，就是打动了中国人的一颗“诗心”。中国人习惯以诗来表达自己的情感，表达自己的审美情趣和人生情趣，节目恰恰打在了中国人内心最敏感、最柔软的地方。
第二种，认为文学无用，“不就是考死记硬背吗，这对我们沉下心来传播传统文化到底有什么用”。诗歌走向没落、萧瑟、凋零，与它传播的过程中缺少代表性的灵魂人物有关，社会上需要有一批传播诗歌的佼佼者和权威的学者。在文化繁荣的背景下，随着国家相关政策的倾斜和权威主流媒体的推重，整个社会重视传统文化的现象回流，人们的“文学无用感”在减少，对中国文化的敬畏之心在增强。
对此，考生必须做出正确的选择，如果用功用主义心态看，诗歌还是无用，但心中装着成百上千首古代诗词的人，审视世界和看待生活的方式就不再单一。诗歌可以重塑国民性格和灵魂气质，这就是“无用之用有大用”。写作时要把诗词大会与中国传统文化的传承结合起来思考，写出自己独到的文化感悟。
1.守住传统文化的精气神。诗词是中华民族的瑰宝，守住诗词，就是守住传统文化的精气神。举办诗词大会的宗旨，不是为了让小部分选手在台上PK，而是要让绝大多数的选手和电视机前的观众，来展示自己的古典诗词储备和对于诗词的热爱，是要让大家更好地来弘扬、传播、推广古典诗词和传统文化。
2.舞起我们未泯的诗魂。在网络风生水起的时代，许多人适应了便捷迅速的快时代，渐渐遗忘了中华民族一些传统文化的美丽。那些尘落在历史记忆中的诗句冷寂地躺在岁月里，无人问津。人们眼里心中早已被金灿灿的利益充满，诗词文化也已无奈落魄，走得很远很远。《中国诗词大会》以温婉知性的主持和满腹诗书的选手精准独到的点评，为观众奉上“诗词界的饕餮盛宴”，使沉睡在国人心中的美丽诗魂被重新唤起。
3.让浅唱低吟与今人相遇。那些穿越千年的诗词经典，曼妙、舒缓而绵长，高雅、清脆而滋心，点点滴滴落入肌肤，叩击心田，似潺潺妙语，莺莺倾听，似一股甜美的清泉，沿着我的唇角渗入我的肺叶，闭目聆听，静静地等待着心花蕾片舒张开来的温香。坐在电视机旁，聆听选手与嘉宾合奏的心曲，让今人与穿越千年的浅唱低吟悄然相遇，让整个夜晚都浸润在一片净雅之中。
【考生例文】
文化传承从“心动”开始
田恬
今年春节期间，《中国诗词大会》第二季给我们奉上了一道“饕餮盛宴”，有人称打动了自己的“诗心”；也有人不以为然：不过是死记硬背罢了。在我看来，文化传承必须从“心动”开始。
在科技发达、日新月异的今天，文化传承是一个热点话题，每个人都在强调要继承、传播，发扬传统文化，可真正捧起了史书，腹中有经纶的人又有几个呢？而《中国诗词大会》正为我们提供了一个平台，一个了解中国传统文化之精华——诗词的机会，让我们走近文化经典，静嗅墨香，在机械、枯燥的学业、生活或是工作之中，这股“清流”便能滋润我们的心田。
有人却认为这样的死记硬背根本不是在传承文化，试问，您真的用心去触摸诗词了吗？还是正捧着手机浏览一些无聊的网页？如要您连诗词都未曾了解、涉猎，那我也不敢完全相信您所作的评论。不尝试着了解诗词，又何来心动？不心动，又何来进一步的文化探索、追求呢？而在这进一步的文化探索、追求中，不经意间的举动也是对文化的一种传承。
在我看来，《中国诗词大会》确实打动了我的“诗心”。百人团组成的“行走的诗词库”，气势雄伟，王立群、康振、蒙曼和郦波四位专家，妙语连珠，还有温婉大方的主持人董卿和气宇不凡的选手们，他们的一言一行都感染了我，我相信，还有千千万万的观众和我一样，都被他们打动，也慢慢爱上了诗词，这不正是这档节目想要得到的效果吗？
或许《中国诗词大会》并不能打动所有人的心，但我们也不能说它毫无益处，比如说，当您打开电视，播放的不再是无聊的肥皂剧，而是《中国诗词大会》诗声琅琅的节目现场；当您拿起手机，新闻八卦头条不再是明星的花边新闻，而是《中国诗词大会》里优美的诗词选段。耳濡目染之间，我们不也是受到了文化的熏陶了吗？如此一来，我们身边的文化气息更浓了，同时也为文化传承创造了一个良好的环境，即使不心动，人们也在潜移默化中习惯它，使之成为生活的一部分，这就达到了文化诗词传承的目的。
没有“心动”，哪来“行动”？当然，文化传承不仅仅靠“心动”，更要靠“行动”，如此，方能弘扬、传播、推广古典诗词和中国传统文化！
【评点】
这是一篇具有鲜明考场特色的任务驱动型作文。从引材立旨到收束全文，结构清晰，层次分明。主体部分依次从“正反比对”“自我感受”“理性分析”三个方面来阐释中心论点，鞭辟入里，逻辑性强。文章紧扣诗词大会，起于“心动”，结于“传承”。语言简约温厉，说理极有分寸感。
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