又一年木棉花开
木棉花又开，落得一湖涟漪，亮丽得如同您的笑容。沿途逐枝怒放，那是您不经意间写的一字一句，容我一年复一年朗读。
——题记
偶然间路过母校，校园的容颜仍一如既往带有成熟的风韵，却也是添了几多陌生的变化。原有的红瓦楼和小操场都荡然无存，代之而起的是高大的综合楼和生硬的水泥围墙，这陌生仿佛将我的思绪捆住。令我诧异的是还能看到开得火红的木棉花，没想到这棵伴我多年岁月的木棉树居然还在：笔直的干，轻颤的枝，潋滟的花。悄然孑立，在空气中轻轻摩擦，发出声响，写下的只言片语，勾起我缱绻的回忆。
她是我的语文老师，何老师。初次见面时，她着一袭长裙，脚上一双布鞋，身材削瘦，白皙的脸上微微泛着红晕，眼神里有时隐时现的锐气。我上过不少老师的课，严肃与沉闷充斥着整个课堂，即使是难得的轻松片刻仍可见凝重的烙痕。我臆想何老师的上课情形也与此差不了分毫——照本宣科，板着一副面孔。
然而与我想象中的课堂截然不同。老师满腔热枕地走进教室，挥洒自如地活跃在课堂里，像孩子一样无拘无束地与学生交流，气氛和谐活跃，交流论辩热烈。印象颇深的是那一堂课，那是个木棉花开的季节，棉絮不住的飞进教室，恰巧一团棉絮正中老师眉心，她开玩笑着说：“咦，我们的这堂语文课吸引了云端的云儿前来驻赏，领略我上课的魅力，或许啊我和这木棉早结下了不解之缘啦！”而我与语文所结下的不解之缘，很大程度上是受何老师这份诗意生活态度的影响。孩童时热爱语文是天性使然，而后来，是何老师催生我对语文热爱的萌芽。
何老师也有一本正经的一面，遇到交头接耳或是调皮的学生，她就提起直尺，一个箭步飞奔到座位前，高高地举起来，却又舍不得真的打学生，于是只好打在课桌上又轻咳几声以示警告，严肃中又不失可爱。
课间，她同我们一起在木棉树下活动，跳绳，捉迷藏，有时同我们讲笑话猜脑筋急转弯，有时和我们坐在木棉树下，共享文学故事。空中漫飞的木棉絮透析出一种直欲燃烧的天真烂漫的憧憬，荡漾着一种亲切独特的激情，仿佛地球上的其他生物已远远遁去，只留木棉树与我们独在这被年代尘封的角落里……
此刻，月儿已不再南窗留步，虫儿仍然“唧唧”地叫个不停，我正掷笔欲睡，脑海中蓦然浮现起那清秀的泛着红晕的脸庞。
于是，我又站在了木棉树下。
作者：高一年1班林昕
指导老师：陈添文
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