我的语文老师
九月的初秋，满载着您的希望开始了。
——题记
时光荏苒，转眼间，我已走过十六年。在这十六年的青葱岁月里，我有幸遇到这么几位恩师，而其中最令我印象深刻的，便是陪伴我初中三年语文生涯的张老师。
他的个子很高，头发是尽数白了，最喜欢衬衣搭牛仔裤，干净利落。他起先是戴银丝框架眼镜的，后来为了“紧跟时尚潮流”，戴上了隐形眼镜。
在他的课堂里，我们成为了主宰者，他倒成了倾听者。他会很认真地听同学的回答，或做点补充。对于有欠缺的答案，他会点头说：“这已经很好了。”而对于完整的答案，他却会说“还不错”。他总是第一时间带动大家为回答问题的同学鼓掌。大概，这就是他鼓励我们敢于思考的方法吧。
他对于朗诵很是情有独钟，可以说是痴迷于朗诵。在他的课堂里，不难见到他闭着眼，晃着头，抑扬顿挫地诵读，引得同学们私下争相模仿。比起自己朗读，他更喜欢听我们的，他在课外还喜欢为我们举办朗诵大会。记得初三有堂课，上的是《那树》，他让我们跟着录音读。录音刚点开，声音从音箱里艰难地传出，很是嘈杂。我们才读了一句，录音就被暂停了。当我的视线转移到讲台时，只看见他找了把凳子，放到地上，一个跨步站在凳子上，那凳子晃得厉害，他似乎是不在意。只见他伸手转了转挂在墙壁上的音箱按钮，再跳下来，对着我们笑着说：“刚给你们上了一节体育课哈”。他再次点开录音，声音听起来舒服点了。我们跟着录音，再次开始朗读。在这过程中，我偷瞟了他一眼，他却是在闭着眼聆听我们的朗诵。
在这三年里，对我语文学习影响最大的，就是每周一节难得的阅读课和积累1+1，他要求我们，要在阅读同时每天积累一则名言和一段片段。正所谓“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”。经过三年的日积月累，我发觉自己已经深陷语文这片玫瑰园。好比以前，对于王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，就只是一幅大漠苍茫景象，而在如今的我看来，那一直，那一圆，不仅有那夕阳下黄沙漭漭的画面，还流露着诗人的一丝希望。这正是他所教导的“语文，要学会咬文嚼字，才能身临其境”。这对我的写作也产生极大影响，我逐渐注重对所写词句的推敲......在他一次次的循循善诱下，语文，不再是死死的方块字，它不但能取悦我自己，更是为我攒了分数。
我依然记得开学时他说的一句话“我希望大家能够做到‘为学日益，为道日损’”。他，就像是纪伯伦所说的“他不是在传授他的智慧，他不命你进入他的智慧之堂，却要引导你到你自己心灵的门口”。
作者：高一年1班李书萍
指导老师：陈添文
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