“魔鬼”外衣下的慈父慈母
孩童时期背诵的《三字经》中，有“子不学，非所宜；幼不学，老何为”的训语；也有“玉不琢，不成器”的教诲，从年幼无知到学有所成，通情达理，教育的作用是不可否认的。
而教育又有不同的方式，坚持“棍棒底下无犬子”的是魔鬼式教育，放任不管让其自由成长的，则是另一种教育方式。
现实生活中，用“魔鬼式”的教育方式培养出优秀人才的实例并不少见：“虎爸”对其女儿要求严格：回家之后鞋子摆放整齐，坚持早起等等，若没有按要求做，则会受到相应惩罚。高考结束以后，三个女儿都考入中国顶尖的大学。这样的结果并不出人意料，严格的教育让她们在日常生活中养成了许多良好的习惯，这些习惯对于学习生活的各个方面都是大有裨益的。
不可否认，这样的教育方式可能会抹杀孩子的天性，让孩子本应快乐的童年变得有些枯燥乏味，正因如此，这种方式才被冠上“魔鬼”的名号。但每个人都是有劣根性的，这是人的本性，就是成人有时也会被其耽误，更何况是天真无知的孩子呢？“魔鬼式”教育虽然让孩子感受到辛苦甚至是痛苦，但最后的收获是骄傲喜人的。对孩子进行“魔鬼式”教育的父母并不是魔鬼啊！他们只是希望所爱的孩子长大后不要为生活所累，在面对残酷的世界时，有更多选择的余地。而自由放任的教育方式确实让孩子有了一个幸福快乐的童年,这种生活确实让人羡慕.但这种教育方式有着极大的风险,若没有正确引导,没有为孩子树立良好榜样,将来孩子走上错误的发展道路的可能性非常大。相比之下,“魔鬼式教育”则是让孩子从小就努力变得优秀，所谓不舍不得，正因舍弃了更加快乐的童年，才得到了看到高处风景的机会。
庄子曾言“巧者劳，智者忧，无能者无所求。”这和“魔鬼式”教育或许有些相似之处。父母们也明白:或许严厉的教育方式会让孩子与自己出现隔阂，也会让孩子觉得委屈觉得辛苦，但父母们仍选择这样做，只是为了让孩子用自信的心态和优秀的习惯去面对这个大千世界；让孩子能够成为“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的鱼和鸟；让孩子能够微笑着说出:“你好，世界。”
教师点评：该生善于换位思考，能够以辩证的思维看待放手式教育与魔鬼式教育，从正反两个角度去分析两种教育方式的优点和弊端，并且引经据典，语言优美自然，娓娓道来，不失为一篇考场佳作。（语文教研组涂雪雪）
郑重声明：本文版权归原作者所有，本站旨在为中小学生提供更多优秀素材和范文，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。
