疫情下的少年
中雅培粹学校1902彭可芯
2020年初，新型冠状病毒悄然在湖北武汉滋生，并迅速蔓延，席卷了几乎整个中国。
一场病毒席卷华夏的每一个角落，国土之中，每一人都惶恐不安，连着冰冬的寒意都显得诚惶诚恐。那一个个确诊的数字，并非只是指数函数迅猛增长的趋势，那是一个个人类与死神抗争的哀嚎和痛苦，是一个个生命之星陨落的教训和启示，那是一个个家庭的焦虑和破碎。
本应该是张灯结彩，灯笼高挂，热热闹闹，大家都忙着置办年货，乐着走亲访友。可如今的春节，路上的行人都被口罩遮住了面孔，冰冷的石板上积了灰，商店的门口都挂着：暂不营业。每个人的眼里都蒙着一层雾。
大年初一，街道上空无一人，春节笼罩了一层疫情的阴霾。而我原本的线下课也变成了线上课。我们与老师隔着一层冰冷的电脑，仿佛我们之间横亘着一座高耸入云之山，老师在山的脚下，而我在山的峰峦：我看的见他，他看不见我。明明只隔着一层薄薄的屏幕，却好像远在千里之外。我漫不经心的听着屏幕里的那人自说自话，漫不经心地翻着枯燥的课本，老师却忽然向我提了一个问题。我毫无准备，只得支支吾吾道：
“老师，我没听清你刚才说了什么。”
“没听清？我看你根本就没有听我讲课！我会给你的家长发信息的。”说着猛地挂断了与我的连麦。我没有线下课时的尴尬，甚至仍有些心不在焉。
屏幕里的老师依旧严肃地教授着自己的课，耳畔却忽然听到了一个熟悉的名字：钟南山。抬起头一看，映入眼帘的是钟老84岁却仍然坚实的身影。不禁思考：我们为什么要学习？
2003年，钟南山院士临危受命，出任广东省非典型肺炎医疗救护专家指导小组组长，以血肉之躯搭起生命的桥梁！17年后的现在，疫情猖獗，耄耋之年的他再度奔赴一线，坚守前方。我们深知，钟南山院士“双眉深锁为谁忧，鬓角银丝为谁愁。”
明知前方山有虎，但总有一群人“不计报酬，无论生死”，迎难而上！1月23日，武汉封城。在小年夜，有唯一一列赶往武汉的高铁。高铁上，是上海驰援武汉的第一批重症和呼吸科医师！南方医科大学南方医院千名医护人员主动请缨，他们按下自己的红手印，发出“若有战，召必回，战必胜”的铮铮誓言！此外，四川派出135人组建第一批援助医疗队、江苏数十位医护人员集结完毕……同舟共济，风雪逆行，驰援武汉！
正是神州有事时，铺天盖地的线上教育广告纷沓至来，停课不停学，这是好事。可我们学习的意义何在？
为的是能够赴国难，护国安。
为的是在如钟南山一般的逆行者逆着万千车流，在凛然寒冬中、在危机四伏的疫区，选择奔赴最前线，在那个没有硝烟的站场，不惧险难，以血肉之躯为他人撑起生命的屏障时，你我不再只是旁观。
为的是在漫漫寂寥的黑夜中，你我能够站起身来去划破长夜，而不是等待黎明。
梁启超先生在《少年中国说》中曾言：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”诚然，钟南山院士终会衰老，李兰娟院士终会隐退，待到那时，且看中国少年的担当与锋芒！壮哉，我少年中国！
点评：被疫情改变的春节，被疫情改变的授课，改变的不仅仅是方式，从作者生动的描写和叙述中我们看到的是心的改变，变得焦急，变得忧虑，但懂得思考的人永远不会畏惧，也永远不会止步，作者因这次疫情反倒悟出了学习的目的：承担起一份社会责任。静待我们中国之少年在未来去划破长夜，迎接黎明！
（指导老师孙惠景）
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