【原题重现】
阅读下面文字，按要求作文。
愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。——冰心
有一个早晨我扔掉了所有的昨天，从此我的脚步就轻盈了。
——泰戈尔
不管昨夜经历了怎样的泣不成声，早晨醒来这个城市依然车水马龙。开心或者不开心，城市都没有工夫等，你只能铭记或者遗忘。
——网友
以上有关“记忆或忘记”的三句话，引起你怎样的思考？写一篇不少于600字的文章。
[提示与要求]
（1）自选角度，自拟题目，自选文体；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
【命题解读】
2020年包河区“一模”作文沿袭安徽省中考命题“稳中求新”的命题原则，命题形式和2019年安徽省中考作文命题形式一致，均为供材料作文。不同的是2019年安徽省中考作文所给的三则材料均为课内，包河区所给材料均为课外。后者审题的难度稍大，切合“一模”检测目的。
从内容看，第一则材料围绕“记忆”。冰心的名句告诉我们无论生命经历怎样的快乐或痛苦，都要善于记住自己的体验，这样可以丰富我们的人生；第二则材料是围绕“忘记”。泰戈尔的名句中“有一个早晨”很关键，早晨是要出发的，如何出发，“扔掉了所有的昨天”，也就是说忘记痛苦的同时，也要忘却成功的喜悦，这样我们才能更好地走向未来，实现理想。第三则材料是围绕“记忆和遗忘”的关系。记忆与忘记都是主观的情感，客观的环境依旧存在，因此，我们要善于改变自己去适应环境。不抱怨环境，而是主动去适应环境。三则材料旨在引导学生树立正确的世界观，体现“立德树人”的教育任务。
审读材料后，考生可以确定中心。如果从“记忆”角度，可以联想到自己的生活或学习中经历的快乐或痛苦的具体，行文中要注意提炼所叙事情的意义，且意义紧扣材料思想。例如，考生可以从亲情角度去发掘毕业之际父母的关爱行为，从而抒发自己的幸福感受，结尾处能对这种感受发表自己的见解，这样的立意切合命题意图。
同样，如果从“忘记”角度，考生可以联想最近考过的体育中考，好的结果不骄傲，坏的结果不颓废，因为还有文化课考试等着我们。如果从辩证关系角度立意，则需要有辩证思维。比如，有考生抱怨自己的家庭，埋怨自己的父母，其实真正改变的是自己，这样的立意较为深刻，容易得高分。
【典型问题】
本次阅卷为全区网上统一阅卷，根据阅卷老师总结，本次作文典型问题表现为：
第一，拟题不明确。供材料作文需考生自拟题目，所谓“题好一半文”。有考生题目不知所云，如《在时间中“好察非明”》；有考生拟不好题，干脆直接以《记忆或遗忘》为题；有考生想在题中设置悬念，如《忘记这段回忆》，但写起来又难以把握；还有的题目一看就偏题了，如《好记性》。
第二，篇幅不足。本次作文有较多考生字数达不到600字，导致内容表述不充分。
第三，缺乏扣材料意识。有考生文字表达能力很强，但在作文写作中没有兼顾材料要求，自立门户，自我陶醉，不能回到材料的主旨中去。
此外，还有素材陈旧，生编乱造，情感夸张等老大难问题。
【问题分析】
究其原因，有以下几点：
第一，学生审题能力不强。有关审题训练在统编教材九年级下册有明确训练要求，且有方法指导。审题是写作的前提，但考生缺乏系统训练，不充分考虑命题意图，提笔就写，往往写到中途感觉不对，却为时已晚。
第二、拟题方法不明确。考生知道题目重要，想标新立异，往往适得其反，甚至有考生想等文章写完了再写题目，结果题目忘记写了。本次优秀作文标题有这样几个特点：或简洁，如《铭记挫折》；或体现主要内容，如《记忆中温暖的表情》；或巧用修辞，如《记住那一抹天空的蓝》。但无论什么方法，标题要直接体现主要内容，便于阅卷老师把握文章主旨，从而判断是否切题。
第三、缺乏整体构思能力。作文要“想得好”，才能“写得好”。但很多考生，一看题目，略作沉思，就开始下笔了。这样的作文是“随心所欲”，如何能写好？
第四、训练不足。很多考生认为作文费力不讨好，付出很多，结果分差不大。其实不然，一类文一般在50分以上，而普通的作文一般在40分左右，二者相差10分以上。如果考生平时能注重考场作文的立意、选材、布局、书写等方面的训练，还是很容易缩小分差的。
【范文点评】
范文一
记忆中温暖的表情
我依然记得那个代表着爱的红苹果，安然地躺在他手上，我鼻尖的酸，心头的暖。
我永不能忘记那个曾经灼热我一身，给我温暖的那个表情……
在我的记忆中，爷爷是一个憨厚朴实的农民，犹记得每年农忙，爷爷推着板车，上面放着各种农具，我坐在板车上，用稚嫩的童音唱起歌谣。在田间，爷爷的背如三月春风中的镰刀，可一走出田地，他的背总是直的……
可我怎么也想不到，似乎一天比一天还坚强的爷爷，怎么会被一场病所击倒呢？
爷爷得了老年痴呆症，后脑上长了一颗肿瘤，从此，他的生命进入了倒计时。
有次回家看望爷爷，由于他记不住很多事，又怕他问你是谁，所以我来到门口便喊：“爷爷，孙子回来看你了！”正托着下巴看电视的爷爷，一听到“孙子”，脸上绽开了快乐的笑容。我来到他身边，他拉着我的手，颤颤巍巍地站起来，反复摩挲着我的手，说道“孙子回来啦。”接着他放下我的手，像说悄悄话般在我耳边说：“你等着，我去拿苹果给你吃。”
他慢慢踱向一袋苹果，左挑右挑，嘴里嘀咕道：“这个太小，那个不红……”
最终，他选了一个又大又红的苹果，伸出双手，做出要给我的姿势。
初升的太阳从窗户外探出头来，轻柔地罩着爷爷和那几乎红得透明的苹果上。一切都是那么静谧与美好，一切都沉浸在生命的芬芳与光泽里，爷爷苍老的嘴角毫无遮拦地上扬。表情也随脸部肌肉而活跃起来，那是一个安详幸福的表情。爷爷的眼里充满了深深地真情和对孙子沉甸甸的爱，他的白发像风中枯萎的杂草，却熠熠地闪着光，他的瞳孔里倒映着我的模样，浑浊的眼睛也变得清晰，而爱而清澈，因爱而晶莹。
记忆中温暖的表情，让我感受到爷爷那纯纯的真情。
当我遇到困难时，我会想起那代表着爱的红苹果，当我饱尝艰辛时，我会想到那温暖的表情，这个表情足以炽热我的一生……
范文点评
这是本次考试得分最高的作文，小作者同意将作文图片版予以推送，供全区九年级学生学习（图片版附后）。
文章主题是讴歌亲情，也是作文经典和永恒的主题。如何表现抽象的“爱”？大多考生缺乏观察和体悟，往往通过生编乱造一些情节来表现，如下雨天送伞、生病去医院等。这样的作文情感不够真实，虚情矫情令阅卷者反感。
本文将爷爷的对自己的爱通过一个红苹果表现出来，前文简要铺垫我和爷爷之间和谐温暖的亲情画面，后来叙述爷爷得了老年痴呆症，他能忘记很多事，但唯独忘不了孙子，依然记得孙子爱吃红苹果。这一感人的亲情，小作者通过瞬间细节表现得感人至深。文章重点描绘爷爷送我红苹果的细节，观察独特，体悟真切，读者也在此刻被爷孙深情打动。结尾处，画龙点睛，回归材料，议论记住爷爷温暖的表情可以让我勇敢面对人生的困难，不畏艰辛。这正是亲情的力量。
此文构思精巧，词句流畅，情感饱满，感人至深。
【图片版】
经作者同意，附图片版作文，仅供学习。
范文二
被稻花香浸润的记忆
记忆真奇妙，那些快乐的事儿，就像电影放映机一样，一遍一遍地播放，好像这样，快乐就能源远流长。
“一条大河波浪宽……”父亲又唱起那首歌，“风吹稻花香两岸。”女儿接上下句，是那么自然，就像一个习惯：“我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……”一曲合唱行云流水，配合默契，他们已经好久没有一起唱起这首歌了，女儿的眼里早已泛起了泪花，她又想起了那个宁静的夏夜。
那是一个普普通通的夏夜，晚饭后，父亲带着那把大蒲扇，拉着女儿出门散步。马路上，路灯依旧，温暖明亮，晚风吹拂，凉爽怡人。
父亲坚实有力的大手拉着女儿，她内心无比踏实，好像这样就不会害怕前路，也不会担心走丢。他们的步子很慢，一大一小两个身影摇晃在路上，从家到超市的短途被拉长了，就连时光都像是慢下来。
“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。”父亲又唱起那首他每日必唱的曲目，小小的我静静地听，那时年龄小，虽不明曲意，但也觉得婉转动听。
一日，我同父亲讲想学这首歌，父亲眼中立刻露出难掩的欣喜，他满口答应，开始着手教我唱歌。一字、一词，再到一句，他是那么细腻耐心，大字都不识几个的我也努力地学习。每天唱会一句，每个转音父亲都尽力演绎。终于有一天，一段稚嫩的童声也能与父亲合唱了，心里止不住地高兴，脸上早已展露。
后来搬了家，爸爸也去了外地，很久才回来一次，每日的散步活动自然取消了，取而代之的，是繁忙的学业，和越来越经不起推敲的流行歌。
直到，我又听到那熟悉的曲调，瞳仁忽地被点亮，一条大河在我面前激起浪花，滚滚向前，稻花香扑鼻而来，艄公的号子，唤我回家，船上的白帆，叫我想念。内心激荡着满满当当的温暖和感动，都藏在那一曲中。我知道父亲从未离开我，他一直用他笨拙的关心呵护的我。
这一首曲，是我与父亲的秘密，是我们的心照不宣，更是父亲留给我最珍贵的记忆。
范文点评
《我的祖国》是唱响大江南北的爱国歌曲，本文通过回忆父亲从小教我唱这首歌，展现父女之间的温馨亲情。文章还有一条线索，是父亲教女儿唱的不是一首歌，而是教女儿热爱祖国，热爱祖国的山河，随着女儿的长大，终于有一天她明白了父亲的用心良苦，也将爱国的情感深植于内心，也成了自己最珍贵的记忆。
可见，本文双线穿插，将亲情与爱国情融为一体，立意高远。虽表达不够精炼，但瑕不掩瑜，依然是一类文。
范文三
不饶岁月
从前的书信很慢，从前的时光很慢，从前的车马很慢。从前的从前，一切的一切，都是那么波澜不惊，都是那么惬意。
将时光追溯到几十年前，在那个，还满是花格子衬衫和自行车的年代。大街小巷，到处是收音机的呲呲声，和老式电视里的唱戏声。到了夏天，那段时光的记忆更是令人记忆犹新。
傍晚，是胡同最热闹的时候，褪去了一天的热浪，大人孩子们都纷纷走出家门，围坐在露天场地中看《西游记》。人手一个蒲扇，几个孩子还捧着一大块西瓜，你一口，我一口，一点点吞噬暑热。老人们则坐在自家门前的摇椅上，摆弄着手里的收音机，扇着蒲扇，昏昏沉沉进入梦乡。
蝉鸣，星星，萤火虫，这仿佛是从前夏天特有的印迹。从前的月光很慢，有点闲，有点懒，星星作媒，，牵引着月光与流萤，一转眼，梦回星星满天。
自行车、收音机、录像带，那个时代的印迹从未被遗忘，那个时代的记忆也依旧印在人们的心田。可有些不该被遗忘的遗忘，却散落在人们的记忆中，怎么拼凑也拼不起来。
人们记得那个年代的欢声笑语，记得从前的一年四季，却忘了从前的自己。从前，谁家大人不在家，孩子便在邻居家住，几个孩子挤一床，满是欢乐；从前，每到了傍晚，谁家做了好吃的菜，一定会分成好几个盘子给邻居送去，大家都想着彼此；从前，上学的孩子们只会读书和到外面撒野，没有网吧、手机和游戏；从前……从前真的很长，一生只够爱一个人。
时间一点点推移，我们也早已步入新时代，从前的孩子已经长大，从前的大人也早已变老，世事变迁，这几十年来的千差万别，我们铭记了什么？又或许遗忘了什么？
我们铭记的，是从前的夏天，从前的月光，从前的欢乐。但我们遗忘的，是从前那个纯朴、天真、不谙世事的自己。人总是要成长的，或许在人生的某个阶段该经历什么事情不是我们能决定的，但成为一个什么样的人，和拥有一颗什么样的心是可控的。无论什么时候，心底的纯真、善良都不该被遗忘。
从前，一杯茶就可以一点点蚕噬黄昏，而在今天，一颗纯朴的心，可以迎接无数个美好的黎明！生活在城市中，总有不尽如人意的事，但是城市并不会因此而停下来。
岁月不饶人，我亦未曾饶过岁月。
范文点评
本文标题“不饶岁月”可谓新颖别致。人们常说岁月不饶人，但小作者说“我亦未曾饶过岁月”。这是文章的金句，也是悬念顿现之句。再读文章，原来不饶岁月，是因为我们记住从前的岁月。小作者选取一系列老旧的唯美意象营造了和美的意境，字里行间满是怀旧之情，怀念的是人与人之间的纯真和善良，这正是现代社会缺少的。回忆正是为了留住曾经的美好，即使岁月让曾经的美好不再。这样的文章含蓄隽永，余味无穷。
【备考建议】
最后，提几点备考建议：
第一、强化考场作文的写作流程的训练。回归教材，熟悉九年级下册的作文训练流程，并每天一题进行强化训练，训练审题、立意、选材、布局、表达以及修改。
第二、注重材料作文的训练。材料作文依然今年备考的重点，也是难点。考生在审读材料时角度的把握，以及写作角度的选择与确定是有技巧可寻。
第三、注重破题角度的引导。“万事开头难”，作文亦如此，如何在作文整体构思好后开始破题？引导考生关注破题角度，明确破题要求，只要“头”开好了，话匣子打开了，后面就会流畅起来。
作者简介
陈锋，1976年生，中学高级教师，全国教育艺术“访学”名师，合肥市首届、第三届、第四届骨干教师。专注于中学语文命题研究，编写教参教辅多项。现任职于合肥市第四十六中学。
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