不会湿的纸
陈燕娇老师指导张*然
“哇，真太神奇了！”咦，这是什么声音？原来是我们在做实验《不会湿的纸》。
作文课上，陈老师宣布今天的作文课做实验，同学们顿时一蹦三尺高，首先，抽出几张纸，随便把纸揉成一团，丢进水里，纸的颜色逐渐变深，沉到水底。老师说：“把纸拿起来，然后拧一下。”于是，我把纸慢慢拿起来，随后拧一下，纸变得软软的，似乎没有一点儿力气。老师又说：“实验做完了。”我满脑子的问号，什么？结束了？谁不知道纸一碰到水就会湿，老师的葫芦里卖什么药呀？老师又神神秘秘地说：“第二次实验开始了。”我的心里才好受了一点儿，第二次实验了，首先又抽出几张纸，揉成一团，使劲压进杯子底部，一直压到杯子倒过来也不会掉下，然后把杯子的杯口朝下，垂直放进水里，纸一动不动的，就像睡着了一样。水好像已经进去了，我很担心，心都提到嗓子眼儿。老师说：“可以把杯子拿上来了。”我深吸一口气，心里有些忐忑不安，慢慢地把杯子拿上来，再把纸从杯子里拿出来，天哪！纸竟然一点也没湿，看来老师说的是真的，老师说：“为什么纸没有被打湿呢？”听到这问题，同学们顿时一言不发，老师说：“是空气保护了纸，当我们把杯子放进水时，杯子里还有空气，水没有全都进杯子里去。”原来是这样呢，原来纸还有这么多的秘密啊！
今天的作文课我学到了科学知识，心里比吃了蜜还甜。
不会湿的纸
陈燕娇老师指导赵*飏
作文课开始了，今天老师说要上一节科学课，我们一阵狂喜。
我们要准备杯子、卫生纸一盆水，第一次实验，老师让我照着老师的方法把纸铺到水面上，我惊喜地发现纸上面的花纹不见了。还过一会就淡下去了，然后老师说：“实验结束了。”什么？结束了，这么快吗？我觉得老师在骗人，连三岁小孩都知道。老师又说：“第二次实验。”我们把它揉成团的纸用力按在杯子的底部，再把杯子放在水里，按着杯子，杯子里的纸会不会温呢？我有些担心，心里忐忑不安，放开杯子竟然浮起来了，我再把杯子拿正，轻轻地把纸拿出来，当时我的心差点蹦出来。当我把纸条拿出来的瞬间，我简直不敢相信我的眼睛，纸竟然还是干的，这是为什么呀？后来才知道，原来是空气在保护纸，在水面时是密封状态，可真厉害呀！
我当时心里比吃了蜜还甜，因为我又学到了一个知识。
第一次做实验
陈燕娇老师指导上**怡
今天，老师让我们做实验。
我准备了一包卫生纸，一小盆水和一个一次性杯子，这时候实验开始了，首先，拿一张卫生纸，把卫生纸放进水里，我发现纸打湿了，还变了颜色，纸似乎喝饱了水，慢慢沉入盆底，这时，老师说：“实验结束。”我愣了一下，很惊讶，老师是在骗小孩吧？谁不知道卫生纸掉进水里会湿呀！带着疑问，第二次实验开始了，只见老师让我们多拿了些纸，把纸放到一次性杯子里，用力地压紧，我看见卫生纸就像粘在上面一样，然后，把杯子垂直放进水里面，轻轻地按着杯子，十几秒钟过去了，老师说纸不能湿，我紧张的汗都冒出来了，感觉心里有一只小鹿在乱撞，我小心翼翼地把杯子拿起来，拿出纸巾，我不敢相信自己的眼睛，纸完全是干的，我成功了，我成功了，我心里乐开了花。
这是为什么呢？其实，把杯子放进去的时候，里面有一大部分空气，空气会保护卫生纸，所以，卫生纸不会湿。
今天的实验好玩极了！
神奇的纸
陈燕娇老师指导杨*婧
“我成功啦！我成功啦！”今天我在作文课上做了一个有趣的实验课，我还成功啦，接下来让我给大家讲一下吧！
上课了，我一听到老师说做实验，心里比吃了蜜还甜，老师说有两个实验，我更开心了！首先，我们要准备材料：准备两张卫生纸，一个一次性杯子，一小盆水。实验开始了！第一次实验，首先拿出一张纸，把它随手往水盆里放，被我放进去的纸漂在水上，像在水上睡觉一样，当我把纸拿起来的时候，它好像变软了很多，好像没力气。这就是实验？卫生纸放进水里都会湿，我都觉得无聊了。
突然，老师说结束了，我说：“哎，这就结束了，”我惊讶地问。哦！我想起来了老师说我们要做个实验，没想到老师说还有一个实验，看来我猜对了！第二次实验开始了！首先拿出准备的杯子，然后拿出纸把它揉成圆球，放到杯子里使劲地压，再把它倒过来，杯口朝下垂直放进水里，冒出了几个泡泡，像珍珠一样，而纸却纹丝不动，好像睡着了一样，我的心里不安起来，像揣了只小兔子似的！
要把水杯拿起来了，我很激动想看看纸巾到底会不会湿呢？我真想快点看到谜底，我小心翼翼地拿起水杯，我慢慢地把纸倒过来，拿出里面的纸，纸居然是干的，没有一点儿湿的地方，看来老师说的没错，这纸真是打不湿呀！太神奇了！
你们知道为什么吗？我来告诉你吧！纸团不会被浸湿是空气帮了它的忙，当我们把杯子按下时，水并没有全部进入杯子，因为杯子里还留有一部分空气，而纸团在空气中受到了保护，所以纸团没有被水浸湿。
哦！原来这么一个小小的实验，竟藏着这么多奥妙！
不会湿的纸
陈燕娇老师指导毛*州
今天，我来到教室，老师说：“今天，我们来做一次实验课。”我很好奇，今天做什么实验呢？
老师先我们准备一包卫生纸，一个一次性杯子，一盆有水的盆子。我想：准备这些干什么？就这时，老师说：“我们今天的实验是：不会湿的纸。”我想：纸怎么放大水里不会湿呢？老师肯定在吹牛。老师又说：“我们一步一步做。”把卫生纸卷起来，把它丢到有水的盆里，我一看，竟然把我卷的卫生纸给打开了，我看到了纸被把颜色染得更深了，“我就说吧，纸怎么可能不打湿呀！”不会湿就算了，但时间太短了，还不到十秒就结束了？老师说：“还有一次。”我就说嘛：“怎么可能这么短嘛？”第二次，我的杯子就派上用场了，这一次我把纸塞进杯子里，用手把它捏得紧紧的，再把杯子的杯朝下，放在水里，如果是放在水里一松手，杯子就会弹起来，我轻轻地按着，还会冒泡泡，杯子里的纸一动不动的，像在睡觉。我心里像揣了一只小兔子一样，老师叫我们把杯子拿起来，神奇的一幕出现了，纸一点也没打湿，原来是空气帮了它，把杯子放到水里的时候，水没有全部进入杯子里，还有一部分空气，所以纸没被打湿。
今天的实验课，真有趣，我也成功了，我心里比吃了蜜还甜。
不会湿的纸
陈燕娇老师指导彭**娇
周日作文课上，我们上了一节实验课，上课了，老师说：“我们这节课上实验课。”只见我把老师说要准备的东西全部都摆在了桌上，第一次实验开始了，我拿出了一张纸，把它揉成了一团就放进了水里，瞬间纸就被浸湿了，变得软软的，好像没了力气似的，我的心里非常生气，老师说纸不会湿的呀？怎么回事？我失败了？
来到第二次实验，我又拿了三张纸揉成一团，这时老师说：“一定要把纸团压紧，”我咬着牙使劲地把纸团压紧，然后把杯子倒过来，杯口朝下，把杯子按进水里面，不一会儿杯子的两边就是冒出了几个小泡泡，而纸却丝纹不动，好像睡着了一样，这时我的心里忐忑不安，纸会不会已经打湿了呢？我的实验是不是又失败了，心里不安了起来，当老师说：“拿起来吧，”我的手颤抖着，慢慢地把杯子拿起来，发现只有一个地方湿了一点，我心里瞬间开心了起来，同时又觉得很神奇，果然老师说的没错纸不会被打湿。实验结束了，老师问：“这个实验的原理是什么？”同学们的答案都不一样。
而正确答案是：“纸团不会浸湿是因为空气帮了它，当我们把杯子按下水中，水并没有全部进入杯子里，因为杯子里还留有一部分空气，而纸团在空气受到了保护，所以纸团才没有被水浸湿。
实在是太神奇了，这次的实验让我深深体会到知识的博大精深和学习的重要性。
神奇的纸
陈燕娇老师指导皮*悦
早晨上课了，今天老师要教我们做一个实验，我非常高兴。
我们准备好材料就开始了，老师让我们拿出一张卫生纸放到一盆水里，卫生纸放到水里后，转眼之间，好像没有力气一样似的，轻轻一拉，纸就断了，变软了沉进盆底。我觉得有些无聊，心想这么简单啊，我上幼儿园的时候，我就做过这样的实验。
就在我觉得无聊的时候，老师又让我们把几张卫生纸放进一次性纸杯里，然后把杯子倒过来，轻轻地垂直放进一盆水里，用手轻轻把杯子的底部压着，纸好像没有任何变化，和睡着了一样，十秒后，我的心里像一只蹦蹦跳跳的小兔子一样，不停地跳着，心想纸一定被打湿了，当我们把杯子从水里拿出来一看，奇迹发生了，纸是粘在杯子的底部，一点也没有被打湿，纸为什么不会被打湿呢？因为是空气在保护它，我们把杯子按下去时，水没有进入杯子里，杯子里还剩的空气还在保护纸，所以纸没有被打湿。
通过这次实验，我明白了一个道理：我们生活中有很多奇迹，不仅需要我们动脑筋去想，还要自己去尝试，体验它的奇妙。
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