三年级作文元宵节:锣鼓声声闹元宵

    锣鼓声声闹元宵
    三(2)班曹森涵
 
    一大早,我被一阵阵响彻云霄的锣鼓声吵醒。我还睡眼惺忪,不知是谁在吵闹?妈妈走进我的房间,告诉我:“今天是元宵节,外面有很多人在敲锣打鼓,很热闹。你和哥哥不想去看看吗?”我定神一听,果然是锣鼓声。我们迫不及待的穿上衣服向楼下跑去,想一看究竟。
    到了楼下,没有一个人,但是锣鼓声却一直萦绕耳畔。我和哥哥寻着声音来到了广场,这里到处洋溢着元宵节的气氛。用人山人海,不计其数来形容也不为过。在我们老家鄠邑区,“不点花灯月不圆,不敲锣鼓难过年”,已经成为一种风俗习惯。为了营造文明、祥和的节日氛围,传承中华民族民俗文化,鄠邑区每两年都会组织彩车、锣鼓、社火、舞狮、大头和尚、秧歌、踩高跷、广场舞比赛等元宵节文化活动
    演出现场热闹非凡。(本段中心句)大街上,人头攒动,锣鼓喧天,活动现场喜庆的旋律此起彼伏。震天的锣鼓、欢快的秧歌、舞动的彩绸,表达着人们对新年最美好的向往和期盼。他们用娴熟的技艺、夸张的动作,把浓郁的民间特色艺术表演展现的活灵活现。表演者时而神采奕奕、眉飞色舞,时而笑逐颜开、悠然自得,时而怒发冲冠、怒目圆睁。(排比句)他们扮演的人物有《西游记》里谦恭儒雅的唐僧、嫉恶如仇的孙悟空、好吃懒做的猪八戒和忠厚老实的沙和尚;有《白蛇传》里单纯善良的许仙、貌若天仙的白娘子和不辨善恶的法海;有《三国演义》里手拿羽扇的诸葛亮、仁政爱民的刘备、武艺超群的关羽和勇猛耿直的张飞;有《红楼梦》里多情善良的贾宝玉、多愁善感的林黛玉;还有《水浒传》里救弱济贫的林冲、敢做敢当的武松、“智多星”吴用、“及时雨”宋江……一个个书里的人物被演绎得惟妙惟肖。(用排比的修辞手法来介绍演员,生动形象!)随着激昂的音乐,铿锵的节奏,老百姓用忘情的表演将传统文化展现得淋漓尽致。我感觉每一个历史人物都好像活了一样。
    我最喜欢看锣鼓表演。(本段中心句)每个方队按顺序从城东一路表演到城西。表演时,在鼓的正面系上红绫,一面大鼓,几十个小鼓和几十个铙钹组成的鼓队,气势恢宏。每个锣鼓表演的队员面带微笑,动作夸张,充满了力量。最精彩的就是在主席台前的表演了,各个表演方队在这里都会拿出看家的本领,卯足了劲雷动手中的鼓锤,劲情舞蹈。精彩的表演赢得了现场观众的阵阵喝彩和掌声,为节日增添了浓浓的喜庆氛围。我觉得这才是节日里该有的氛围。看了精彩的锣鼓表演,让我感受到了“中国鼓舞之乡”的美誉不是浪得虚名。
    看完了社火表演,妈妈在家里煮了我最爱吃的汤圆。我们一家人围坐在餐桌旁,边吃汤圆边看元宵晚会的电视节目。此时我感觉幸福就是甜甜的汤圆。窗外偶尔会有烟花绽放,夜晚也因五彩的烟花而变得多姿多彩起来。(1048字)
    (评语:小作者第3自然段用总分的结构写了“演出现场热闹非凡”,语句优美,第4自然段用总分写了“我最爱看的锣鼓表演”,可以看出小作者特别喜欢“鼓舞之乡”!)

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