帅作文课堂 叙写典型，留影欢乐时光 “记一次游戏”导写示例
思维小地图
游戏在我们成长过程中，如同珍珠一样闪亮美好。此次习作是部编版四年级上册第六单元的习作训练。写好游戏活动，同学们可以从以下方面入手：
☀写清过程
本次习作最重要的是把游戏写清楚。你可以按照玩游戏的过程，从游戏前、游戏中、游戏后三部分来写。
游戏前，重在写游戏的准备工作。游戏中，重在写做了什么，印象比较深的是什么。游戏后，重在写自己的想法和感受。
你认为读者会对哪一部分更感兴趣呢？没错，游戏中。所以这一部分要写得更具体，更突出。
在写游戏时，我们还可以介绍自己活动中的心情。可以运用本单元课文中“运用动作写出当时心情”的方法来书写。如果能把整个游戏过程的心情变化写出来，就更棒了！
☀点面结合
一个游戏场景是由许多人和这些人所做的事情组成的，但描述的时候不能面面俱到，可以采用点面结合的方法。
“点”就是选取游戏中一个或几个表现突出、具有代表性的人物来描写，抓住这些人活动中的动作、语言、神态具体写。“面”就是介绍整体活动的氛围、场面等。
“面”是对“点”的烘托，“点”就像镜头特写，是对“面”的强化。点面结合，场景才会更生动具体。
☀巧妙拟题
本次习作要求拟题最好能反映自己独特的感受、心情。你可以结合自己游戏后的体会或心情给习作命题，如《遵守规矩真重要》《游戏嗨翻天》《细心决定成败》《人心齐，泰山移》等。
写作演武场
☀开头
①先声夺人式
“夹反了，夹反了！”咦，教室里为什么这么热闹？原来是孙老师在带领大家玩“夹弹珠”的游戏呢！
②开门见山式
今天，李老师向我们介绍了一个新游戏——“夹弹珠”。在同学们的欢呼中，游戏马上就要开始啦！
☀正文
①游戏前
大家做了哪些准备？
②游戏时
印象最深的是什么？
同学们在游戏中的反应是怎样的？
游戏时你的心情如何？
☀结尾
①总结感悟式
小小的游戏，带给我人生的启迪：细节决定成败。
②余音绕梁式
在欢声笑语中，抢板凳的游戏结束了，但同学们的笑声依旧在教室里回荡……
③自然结尾式
丁零零，下课铃响了，夹弹珠的游戏结束了。最终，女生获得了冠军。
轻松记口诀
写游戏，巧拟题，
可用感悟来命题。
游戏前，做准备，
寥寥数笔交代明。
游戏中，具体写，
活动过程要写清。
结尾处，谈感悟，
独特思考打动人。
佳作收藏库①
欲速则不达
◇容辰阳
盼星星盼月亮，我终于盼到了徐老师的“魔法作文课”，徐老师对我们说：“今天我们玩一个夹珠子的游戏。”听到这个消息，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
比赛分为男生组和女生组。比赛音乐一响起，杨文轩就像屁股上安装了一个火箭推进器一样，一下子就冲到了桌子前。只见他握紧筷子，眼睛紧紧地盯着杯子里的珠子，筷子轻轻地插入杯中，快速地把珠子从一个杯子夹到了另一个杯子中，顿时传来男生们的阵阵叫好声。吴忧悠这边是另一番景象，她的珠子就像长了眼睛，筷子还没碰到珠子，珠子就先跑开了。但吴忧悠毫不气馁，经过几番追逐，她总算把珠子夹入了空杯里，而这时杨文轩早就回到了队伍。
接下来的比赛，男生队在第二轮、第三轮都保持着同样的优势，男生组能否取得最终胜利呢？
令人激动的最后一轮终于来了，我紧张得大气都不敢出！只见李骏皓手下一紧，可能用力太大，珠子就从筷子上跑开了。跳到桌子上的珠子，似乎在嘲笑李骏皓。李骏皓恼怒起来，手上的筷子左右乱夹，两分钟后，他终于擒住了珠子，手慢慢往上提，就像提着一颗随时都会爆炸的炸弹。终于，李骏皓轻轻一扔，珠子就被抛到了空杯里。而此时女生队早已获得了胜利。
精彩的游戏转眼间就结束了，但它让我明白了一个道理：欲速则不达啊！
点评：小作者笔下的人物动作、人物神态十分传神。同时，这篇习作做到了点面结合，详略得当。“欲速则不达”既是游戏中人物的表现，也是小作者自己思索感悟到的体会。
佳作收藏库②
人不可貌相
◇刘育瑜
“加油！加油！”教室里传来同学们激动的叫喊声。原来是403班的同学们在玩游戏——“夹弹珠”。
随着老师一声令下，杨文轩像一支离弦的箭，一溜烟地飞奔出去，那速度让人目瞪口呆！只见杯子里的“小淘气”左摇摇，右晃晃。杨文轩拿筷子的手不停颤抖，他的脸也像刚煮熟的大虾，红通通的。我在一旁看着，心里着实为他捏了一把汗。好在，他终于成功地将玻璃珠夹到了另一个杯子里。
接下来是徐哲浩。徐哲浩像一只活蹦乱跳的小兔子，他蹦跶跶地奔上了赛场。我刚刚平复的心情又紧张起来，心想：我们男生组可不能输，不然得多丢脸。我涨红了脸大声为男生组加油。只见徐哲浩以迅雷不及掩耳之势夹起了弹珠。但是我心里依旧打着鼓，因为女生组也快速追了上来。
最后到了李骏皓，虽然他一副势在必得的模样，但不管他怎么努力，珠子就是左躲右闪，像在和他作对。就在这时，教室里传来了女生们的欢呼声。最终，女生组赢了。我像霜打的茄子，一下子就蔫了！心里有些愤愤不平，女生们怎么就赢了呢？
唉！看起来柔柔弱弱的女生也不能小看呀，真应了一句古话：人不可貌相！
点评：小作者将自己的心理活动穿插始终，让人感受到了他的心情起落。这篇习作还抓住了三个典型人物进行特写，十分有代入感。结尾独到的见解，也让人耳目一新。
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