举手的感觉真棒！
任嘉妮
一年级到五年级，我的《成长素质报告单》上总有这样一句话：“你聪明、活泼、上进心很强……如果上课时能勇敢地举起手会更棒的。”上次家长会后，我又被加入了“不爱举手”黑名单，回家的路上，听着妈妈的唠叨，我决心勇敢地试一次，从下节课就开始。
“长方体的体积……”老师手里的粉笔不断地在空气中晃动，目光慢慢移到了我的身上。
小心翼翼地从桌底伸出手，慢慢向上移。老师一转头，赶紧收回去，吓死我了:“唉，怎么那么难呢？”过了几秒，还是没人举手，这道题我会，可是……”
阳光射入教室，忽明忽暗，地面上的光影不断变换着轮廓，教室里出现了窃窃私语的议论声。耳边响起一个声音：“要成为想象中的样子，就要拼尽全力，一步也不能让。”老师的目光第三次移过来时，我没有浪费这次机会，直接把手举到最高。
“任嘉妮，你来回答！”
“先算长方体四周的表面积，再算……”一开始，我的声音还结结巴巴，过了一会儿，语速变快了，吐字也清晰了。我的声音像优美的旋律在晨风中飞扬。
“很不错嘛，掌声鼓励！”老师向我竖起了大拇指。凉爽的风拂过我的头发。
“啪啪啪……”掌声响起来，阳光透过窗户照在脸上，舒服极了。
放学的路上，我欢呼着、跳跃着，我要把这个好消息告诉爸爸、妈妈，告诉我认识的每一个人！举手的感觉真棒！
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