心虚的味道
水头实验小学六（4）洪辉杰
这是一个阳光明媚的早晨，我们的体育课正接近尾声。
“集合！”老师一声口令下，同学们把绳子都交到了我的手里。我整理好绳子，拿到器材室，把绳子放到了柜子上。我转身顺手把门关上，准备归队的时候，器材室的门就像淘气的猴子一样弹了回去。这让我产生了兴趣，再次关门的时候多用了一点力气。奇怪的是，门关上的那一刻，我的手离开了门，而门把手却还在我的手上。回头一看，吓出一身冷汗，门把……竟然坏了，把手从门上脱落，正在我手上抓着。愣了一会儿，我不可置信地再看了一遍，真的坏了！
惊慌失措的我赶忙把门把手的“尸体”藏进自己的口袋，又像做贼一样四处仔细张望了一下，确定没人之后，轻轻地叹了一口气，擦干手心的汗水，赶紧回到队伍里去。
回到教室，心里还是发虚，突然想到器材室那里会不会有一个监控？紧张的心再次提起。就这样，我提心吊胆地熬过了这一天。
虽然预感这次可能会逃不过，但老天还是帮了我。
第二天上学，我依旧想着门把手的事情。好不容易熬到跑操，因为我们六年级跑操刚好要路过器材室前，所以我便顺路去一探究竟了。
到那里后，我仔仔细细地观察了每一个角落，确定没有监控可以拍到，心中的石头总算落了地，不禁很开心。
后来，在操场上自在地跑步时，突然听见值日老师在主席台上说器材室的门把手不知被谁弄坏了，我心里又不免“咯噔”了一下，开始琢磨老师说的话。老师说还不知道是谁弄坏的，我又有一丝窃喜；可他又强调一定会查出来的，我的心又慢慢地提起来了。
几天来，我就这样心神不宁地等待他们发现我这个“犯罪分子”。可到现在也没人提起，我觉得老师应该是忘了这件事。
虽然事情已经过去了，但我始终有一种“负罪感”在心头。这种心虚的味道可一点儿也不好呀！
点评：这是一篇描写心理活动的佳作。文章紧扣“心虚”的题意，通过动作描写和内心煎熬表现“我”起起落落的心事，细腻又传神地描绘出遇“坏事”想遮掩又觉得“负罪”的心理感受，结尾点题，心理真实可感。
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