到底有没有河神
“任何事情在尘埃落定之前都是未知的”
改写《西门豹治邺》
学生:刘峻豪|指导:蒋志学
春秋战国时期，魏国的邺城遇上百年不遇的大旱。这里天干地裂，寸草不生；漫天灰尘，遮挡不了炎炎的烈日。天上连一只鸟都没有。当地的人们嘴唇干裂，眼巴巴渴望着天老爷降雨，哪怕只降一滴雨水。如果把一个鸡蛋放在地上，不一会就熟了。几个萧索的荒村旁都是些瘦骨嶙峋的男丁，没有一个女孩。
原来这里的官府为了搜刮民财，说是天旱是因为得罪了河神，只有给河神娶上漂亮的媳妇才能保证这里风调雨顺。于是他们就到民间打听谁家有漂亮的女孩，选一个好日子，把女孩打扮的漂漂亮亮的，然后扔到河里，给河神做媳妇了。不仅如此，还借办喜事之名，让家家户户捐钱捐物捐女。他们拿出少数来办婚礼，而大部分装进了自己的腰包。魏文侯听说这件事，委派西门豹为县令前来治理邺县。西门豹来到邺县，到乡下人家走门串户，了解情况，心里明白必须整治巫风，方能安定百姓。临别时，他握着老伯的手说：“下次给河神办喜事，定要通知我来参加。”老伯看了看外面没有人，默默的点了点头。
河神娶媳妇那日，河岸上聚集了全县的老老少少，他们都翘首期盼新娘的到来。随着一阵敲锣打鼓声，鞭炮噼里啪啦，响彻了云霄。新娘的花轿被前呼后拥地向河边抖来。此刻，西门豹仿佛从天而降，他真的来了，八抬大轿向河边走来。官员们急忙跪地迎接。西门豹说：“给我看看新娘。”于是巫婆领来新娘，揭开遮面红布。西门豹假装瞅了瞅说：“这个新娘并不漂亮啊，要不你去跟河神说一声，我给他换个漂亮的！”说完就吩咐手下把巫婆投进河里。只见那河里“咕咚咕咚”鼓了几下泡，什么都没有了——也没看见河神前来迎亲。过了一会，西门豹转过身来说：“她怎么还没回来，你们谁去催催吧！”官员们吓得脸色惨白，直打哆嗦，紧接着裤裆全湿了，尿顺着腿留到干涸的地面上，湿了一大块。西门豹厉声问道：“到底有没有河神？”那官员连连摇头说：“没有……没有……。”西门豹手一挥，两个手下将其中一个头儿抬起来，朝河当中一扔，溅起滔天的水花，只见“咕隆咕隆”几下，什么都没有了。老百姓们窃窃私语起来：“原来他们是骗我们的”。从此，老百姓们明白，跟本没有什么河神，那些都是骗人的。西门豹登上高台，高声问大家“大家说到底有没有河神？”百姓们异口同声答道“没有！没有！没有！”然后西门豹指着官员们宣布道：“今后，谁要是再提给河神娶媳妇的事，我就把他扔到河里去！”
全场响起了热烈的掌声。
大概是上天被西门豹的正义精神所感动，当西门豹打道回府，罗声一起，几个大雨点砸起老高的尘土，不一会狂风领着暴雨把大地洗的干干净净。
名师点评
此文出自一个老乡家小学四年级小孩之手。初见之，但见口齿伶俐，能说会道，天马行空，滔滔不绝。我想他是一个很有写作天赋的苗子，可是，让他写作文，似乎难以提笔。我想他的问题就是因为不爱写导致不敢写。怎样让孩子爱写作呢？首先让其讲起来。我翻了翻他的课本，让他给我讲一讲《西门豹治邺》的故事。此乃立刻激起了他的兴奋，那张嘴巴像扣动了机关枪一样想起来，眉飞色舞，手舞足蹈，天地间仿佛成了他的主场。
“哎呀，孩子，你讲的太精彩，太了不起了！不过，我有几个问题不是很清楚（借此机会，我帮助他理了理思路）1.邺城的官府为什么要给河神娶媳妇？官府凭什么什么能够让老百姓捐钱捐物捐女？如何把邺城当时的旱情灾情说的具体一点？西门豹河岸惩治巫吏动作、神态、心里可能是怎样的？”
这几个问题其实就是让其先讲旱情灾情，后讲西门豹惩治巫吏，详细描述这项个重点，简略叙述西门豹巡访和打道回府。小孩子嘛，就是一个写作的思路和重点的问题。
“这样吧，我们把题目换成‘到底有没有河神’，你按这个题目改写好不好？”于是乎，便有了此文的雏形。
紧接着，就是引导修改。1.原文的题目叫“西门豹治邺”，重点是一个“治”，而现在的题目是“到底有没有河神”，侧重“破神”，你看文中的哪些内容可以不要？2.“旱情灾情”和“惩治巫吏”是否在细致一点？3.巫吏的“屁滚尿流”是否可以描述得再细一点，夸张一点？第二次修改基本完成。
我让他把修改好的作文完整地朗读一篇，给他探讨了两个问题。1.给河神娶媳妇，意味着女孩的命运更加悲惨，那我们在前边哪个地方埋下伏笔呢？2.加一个怎样的结尾才能呼应前文？此文就这样定稿。
亲爱的家长，初学写作文，得先让孩子讲起来，帮助梳理思路写起来，就能基本成文。如果再把重点写详细一点，就是及格的文章。再指点一下伏笔、照应，做一点细节描写，加上一个关涉全文，升华主题的结尾，就算是化腐朽为神奇了。
当学生写不出来东西，何不尝试改写，先让他动起来，待慢慢有了写作的欲望，再帮助理清思路。
从婴幼儿开始让孩子爱听故事，读故事，讲故事，你的孩子一定不差，而且这类孩子安静，专注，写作大有可为。
作为小学四年级学生，还不会在语言运用上下功夫，但能够按照新的标题改写，也算了不起。当然，最终我们还是要引导孩子观察、写作身边的人和事，让写作服务于自己的叙事、抒情、说理的意愿，此乃语文之根本也。
志学名师工作室，在写作指导中践行成长教育。2021.03.16
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