谁的大喇叭
【小荷上优秀习作】
二年级苗家赫（第二讲优++）
清晨，当太阳冉冉升起的时候，小公鸡喔喔就起床了，它看到床边的喇叭花上面还滚动着晶莹剔透的露珠，不禁感叹道：“真美啊！”
很快，喔喔来到山坡上，大声地喊道：“起床了！起床了！太阳晒屁股了！”就这样它叫醒了小兔、小公羊、小鸡。小动物们伸了个懒腰，互相问好，呼吸着新鲜的空气。
只有小猪呼噜噜还在床上呼呼大睡，它是森林里有名的“起床困难户”，虽然它也说过“以后绝不睡懒觉了”，可它还是照样睡懒觉，真是“江山易改，本性难移”啊！
喔喔在它家门口左思右想，突然，它灵机一动，去花园里采了一朵最大的喇叭花当喇叭，大声地向呼噜噜家喊道：“呼噜噜快起床，有好吃的！”呼噜噜一听，立马起床问：“哪里有好吃的？”
喔喔哈哈大笑地说：“我的任务完成了！”那以后大家都说小公鸡是只聪明、负责的小公鸡，而小猪也慢慢改掉了睡懒觉的坏习惯。
精彩点评：家赫笔下的小猪真有几分可爱呢，“江山易改，本性难移”用来评价爱睡懒觉的它再合适不过了，还好有尽职尽责又聪明的小公鸡帮它改变。故事写得轻松有趣，注意语句表达上的小问题就更棒了！
指导老师：林娜
谁的大喇叭
【小荷上优秀习作】
武汉市武昌区复兴路小学二（1）班齐芷玥（第二讲优++）
这天早晨，火红火红的太阳冉冉升起。晶莹剔透的露珠正在给喇叭花洗脸呢！小公鸡站在山坡上，用嘹亮的声音喊道：“喔喔喔，起床了，太阳晒屁股了！”
小动物们都起来了，大家互相打着招呼。等大家开始做早操时，它们你看看我，我看看你，发现小猪没有来，小兔说：“小猪肯定又在睡懒觉，不知道小公鸡能不能叫醒小猪呢？”
大伙儿猜得没错，在房里的小猪正做着美梦呢！小猪梦见自己面前有一大堆美食，它忍不住狼吞虎咽地吃了起来。
这时，小公鸡正在想办法叫小猪起床，要是有个大喇叭就好了！突然，小公鸡灵机一动，从草地上摘下一朵喇叭花说：“小猪起床了，太阳晒屁股了！”那声音真像军营里的号角，小猪终于起来了，它刚一露出头来，小公鸡就偷偷地笑了，说：“我的任务完成了！”
后来，小公鸡被评为森林的“劳动模范”，小公鸡的脸上乐开了花。
精彩点评：玥玥，你的想象力太丰富了，开头的景物描写得生动形象，发生在小动物身上的故事也看点十足！大伙儿对小猪的关心，小公鸡绞尽脑汁想办法，小猪的“吃货美梦”……都让故事充满了可读性！注意标点符号的正确使用，多积累生字哦！
指导老师：林娜
谁的大喇叭
【小荷上优秀习作】
湖北省武昌实验小学二（2）班唐灏宸（第二讲优++）
早晨七点，火红的太阳冉冉升起，小公鸡喔喔开始了它的工作——叫醒大伙儿。它“喔喔喔”地叫着：“起床了，起床了，起来锻炼身体了！”
小兔白白、小羊羊羊、小鸡黄黄都起床了，它们伸了伸懒腰，出门呼吸了一下新鲜空气，互相问好：“早上好，今天天气可真好呀！”
小动物们都在做早操了，只剩下小猪呼噜噜没有出现，它还躺在床上呼呼大睡呢！
小公鸡喔喔灵机一动，找了一朵最大的牵牛花，上面还有晶莹剔透的露珠呢！它拿着“大喇叭”对着小猪喊道：“起——床——啦！”那声音像打雷一样，小猪从梦中惊醒了。它心里肯定在想：是什么声音啊？
这时，喔喔满意地笑了，它的任务圆满完成了！
精彩点评：小唐同学的故事完整流畅，情节设计引人入胜，人物形象栩栩如生，很棒哟！“冉冉升起”、“灵机一动”、“晶莹剔透”这些成语的使用为文章增色不少，再将人物语言（说的话）写得更丰富一点就更棒啦！⌒_⌒
指导老师：林娜
谁的大喇叭
【小荷上优秀习作】
武汉市武昌区复兴路小学二（1）班肖昕怡（第二讲）
清晨，太阳从东方冉冉升起，小公鸡早早地就起床了。它“喔喔喔”地叫了起来说：“起床了！起床了！新的一天开始了！”
小兔、小羊和小鸡都起床了。它们伸了个大大的懒腰，来到门外呼吸新鲜的空气。只有小猪还没起床，小兔说：“小猪肯定又赖床了！”
小猪正在床上做着美梦呢！它梦见了一个十层高的大蛋糕，还梦见了一大块巧克力，它还流口水呢！
小公鸡想了想：怎样才能叫醒这个瞌睡王呢？有了！它灵机一动，摘了一朵最大的牵牛花当成大喇叭，在小猪的窗户边大喊道：“小猪，我们这里有好多好吃的，你不来我们就吃完了！”小猪一听有吃的，立马跳下床说：“在哪里？在哪里？好吃的在哪里？”小公鸡它们看到了都笑了。
精彩点评：读昕怡的作文像看一部动画片一样，你让静止的画面活了起来，真厉害！故事讲得很精彩，尤其是人物的语言充满了趣味。再适当地用上一点所学成语，语句就更有感染力啦！
指导老师：林娜
谁的大喇叭
【小荷上优秀习作】
武汉市武昌区首义路小学二（2）班张伊菡（第二讲）
清晨，一轮红日冉冉升起，小公鸡汤米来到山坡上，大叫道：“起床了，太阳晒屁股了！”瞧，一朵美丽的喇叭花醒了，正在用露珠洗脸呢！
小兔子丽丽和小羊白白，还有小鸡黄黄都起床了，它们互相问好，呼吸着早晨新鲜的空气。
只有小猪呼噜噜在家美滋滋地睡着觉。汤米看见小猪还在家睡觉，急了：怎么才能叫醒这个“起床困难户”呢？汤米灵机一动，把旁边的喇叭花摘下来，当成大喇叭用。汤米叫道：“有好吃的，快来呀！”小猪一听，立马一个鲤鱼打挺坐起来，跑到窗口说：“好吃的呢？”小猪被“骗”了，终于早起了一回。
大伙儿都说：“汤米真是一只勤劳、聪明又负责的小公鸡！”“这是我的职责。”汤米摆摆手谦虚地说。
精彩点评：根据图画，伊菡编写了一个趣味十足的故事。开头的景物描写揭示时间，富有动感！小公鸡汤米尽职尽责，用智慧叫醒小猪的一段实在太有意思啦，这叫“美食计”呢！小作者用词准确，还要注意合理分段哟！
指导老师：林娜
郑重声明：本文版权归原作者所有，本站旨在为中小学生提供更多优秀素材和范文，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。
