我心中的张家瑞
【荷风（上）B班优秀习作】
武汉市武昌区武珞路小学金地分校五年级陈子墨（第十三讲）
张家瑞是一个“百变脸”，在课堂上，他总是傻得那么可爱，让人觉得他在就有欢乐；虽然他有点不靠谱，但在运动会上，他却是一位拼搏的运动健儿。
记得有一次语文课上，当我们在积极回答问题时，他却一动不动地在座位上发呆，当老师点他回答问题时，他又小声地回答老师：“老师，我不会！”全班大概安静了一秒钟，突然爆笑起来，老师无奈地问：“你把我刚才说的话重复一遍。”张家瑞说：“你把我刚才说的话重复一遍!”这下全班可一秒钟都没安静就狂笑起来，有的同学捂着肚子，有的甚至趴在地上，用头捶着地面，我也忍不住笑了。因为他的存在，我们的课堂充满了欢声笑语。张家瑞红着脸，挠挠头不好意思地坐了下去。
还有一次在运动会上，张家瑞报了四百米中长跑，在跑步之前他跟我说：“这次长跑我要拼尽全力跑进前三名！”我一开始不相信，但张家瑞的表现却让我目瞪口呆。比赛一开始，张家瑞就使出浑身解数跑到了第二名，我在心里为他捏了一把汗，因为我觉得他在第二圈就没了耐力，但他居然在第二圈仍然保持着第二名的成绩。内心的激动使我的嘴角疯狂上扬，情不自禁地喊了三声：“加油！加油！加油！”张家瑞像被一股强大的力量推着像一股风一样地冲向终点。他获得了第二名的好成绩，我们欢呼起来，张家瑞也不顾疲劳欢呼起来。我连忙跑过去，问道：“你是怎么做到第一圈那么猛的，第二圈仍然没有减速的呢？”他调皮地说：“因为我被一种与生俱来的自信心鼓舞着。”我被逗乐了，又不得不羡慕又佩服他坚持不懈的精神。
张家瑞在我的心中简直是一个“百变脸”，我可以看见不一样的他，在不同的时候，他总能给我们出乎意料的惊喜。
精彩点评：本文通过两个事例表现了“张家瑞”的性格与品质，棒！具体事例写得很生动，善于从多种描写中刻画人物形象。美中不足的是：可以在事例中集中表现主要人物，让主要人物被聚焦于C位，主题会更突出哦！
指导老师：林娜李文霞
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