网络教学考验你的是什么？
陕西省武功县代家中学王莉
因为一场疫情，我们的生活陷入了一个困境。也因为这场疫情，我们的教育改革提前翻开了崭新的一页。虽然我们很多教育同仁还没有做好任何准备，虽然对于网络教学我们还有很多的未知，但，形势所迫，容不得你我退缩。所以，大家可以看到，疫情期间，我们所有教育同仁，各司其职，各显其能，交流困惑，共商举措，一时之间，“网络直播，视频会议，线上教学，空中辅导”等词语活跃于各种媒体，街头巷陌，日常生活中，只要是与教育挂一点勾，只要家里有一个在校学生，在上可以是大学生、研究生，在下可以是小学生，都被迫熟悉着这些名词，并积极参与着这一系列活动。每天早晨视频早读铃声宣告着新一天的开始，早读后是依次各科网课，之后再积极完成家校本的作业。网课内容因学校的管理理念而稍有不同，有些学校网课期间特别安排有眼保健操、室内体育，或是天文地理、传统文化及主题班会教育。在近两个月的网络教学中，我相信每位教育人甚至家长都对这种教学途径和教学方式有了一定的认知。那么，静心思考，对于我们教育人来说，网络教学其实对我们每一个都做了一次全面的考验。具体来说有以下几点:
一、考验你的适应能力
面对特殊时期涌现的新事物，你是否具有快速接受的能力？面对突发状况，你是否能予以积极、适宜的应变？如果在这过程中，你没有不解与抱怨，相反你的态度积极，且迅速能融入新的情境，参与活动，积极交流，那么你就是一个适应性较强的人。如果你在接受这个新生事物的过程遇到某种突发状况，还能很快做出调整，寻找出最佳的解决方案，那么你也是一个应变能力极强的人，这样的你首先经受住了第一项考验。
二、考验你的信息技术能力和资源应用能力
网络教学必然牵扯到网络信息技术应用，同时还牵扯到资源应用能力，如果你能在没有教材，没有辅导资料，也没有打印设备的情况下，还能够准确获取教材信息，把握课程标准、备课辅助资料，精心备课，设计课堂练习，做好课后辅导，通过图片、文字或图文结合、视频、音频等多种方式去完成教学及辅导任务，同时去做学生思想、纪律、学风的管理与教导，那么你又经受住了第二项考验，那就是信息技术能力与资源应用能力的考验与提升。
三、考验你的社交与沟通能力
每一个学生，代表的是一个家庭，一个社交背景。那么一个班级几十个学生你等于要面对几十个社交背景。这些背景因为年龄、职业、文化程度、个性、品质、家风而表现出各自不同的一面，在面对学生网络学习中硬件设备、网络信号、学习情况、作业情况、活动安排、管理规定等种种问题时，他们自然会有各种不同的表现，有严守规定的，有积极配合的，有咨询情况的，有反映问题的，有借口不参与活动的，有请求老师协助劝说孩子的……不一而足，每天面对种种复杂情况，被微信留言、语音信息、钉钉电话，普通电话等各种方式狂轰乱炸，你如果还能理性思考，冷静对待，逐条回复，给予四两拨千斤的应对，那么恭喜你，你已经经受住了第三项考验。
四、考验你的忍耐力与自我修复力
以上是家长的反映，那么真正的受教育者却不是家长而是学生。学生面对网课教学表现出的问题才真正值得我们思考，也更锻炼你的忍耐力与自我修复力。在进行网课之初，孩子们也兴趣很高，上课认真，互动积极，作业提交及时。可经过这段新鲜期后，有部分孩子就表现出了一定的叛逆与逃避性，上课开始偷奸耍滑，挂着号，做与上课无关的事，作业更是偷工减料，活动也是能避就避，遇到老师信息催交或语音督促，要么胡乱应付，要么干脆置之不理。呵呵！这时候执着的老师们就和孩子们展开了一一场智慧与忍耐力的较量，但鉴于网络上不断爆出的网课事件，聪明的老师会不断摸索如何在教学检查考核的各项规定与熊孩子的花样繁多的顽皮抵抗中寻找一个最佳的平衡与突破，既不能生气摔手机，也不能撂下不管，你只能迂回着与家长做最后沟通，当沟通无效时，你就得学会自我修复，然后再寻找别的方法，努力争取静下心来，期待柳暗花明的那一刻。
所以这一刻，你不知不觉间又经受住了第四项考验。
五、考验你的组织与号召力
将散居在家的几十个学生和所有家长通过一部手机，几个微信或别的网络交流群组组织在一起，发布关于抵抗疫情、出行信息、自我保护、强身健体、居家读书、网络上课、作业辅导、阶段测评，甚至网络公益活动、社会舆论要求等等信息，并且有时还需在规定时间内完成发布、执行与统计任务，这就对你的组织能力与号召力形成了一个严厉的考验。如果你在这样的特殊时期能积极切实完成以上任务，那么你就具有了相当的组织能力，也同时具有了较强的号召力。
六、考验你的创造意识和创新能力
特殊疫情下，人与人不能直接接触，网络教学史无前例，要接受这样的新生事物并努力把它做好，还必须具有相当强的创造意识，想别人没有想，做别人还未做，努力通过自己独特的方式将大家正在做的事情做到更好，或是在遇到特殊情况时能努力寻找独创性的解决方法，这便是你要接受的第六项考验。
…………
其实，人生在世，我们每时每刻都在经受来自方方面的考验，只有不断经历考验，在考验中磨练自己，完善自己，我们才能使自己更加成熟和富有魅力。更何况我们承担的还是这样一份神圣的职责呢？
所以特殊时期，经受来自自然、社会和网络教学中的种种考验我们责无旁贷。
即便你经受住了以上考验，也并不是说你就是一个称职的网络教育人了。因为，伴随着网络教学在我们的生活中持续越来越久，发挥作用越来越大，它所带给我们的考验也会越来越多，亲爱的各位同仁们，你们还感受了来自哪些方面的考验呢？让我们一起经历，一起交流，一起成长。
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