高一级教师牟雪利
2020.5.10星期日多云
在疫情中成长
当按下最后一节网课的结束直播键时，说不出的轻松与愉悦，瞬间放飞了自我。回望近三个月的“十八线主播”兼网络监工的日子并非如外行无比艳羡的不用上班照拿工资般轻松，其中的酸甜苦辣唯有身在其中的人方能感同身受。
这个史上最长的寒假，对教育来说，是一场革命；对老师来说，是一次蜕变。在响应“停课不停教，停课不停学”的前提下，抛弃传统教学模式，转战全新线上教学，我被迫成为了“十八线主播”。在学校网课直播之前，我接到了市教育局组织的教研中心组成员录制示范课的任务。先后尝试了钉钉、云视讯、EV录屏等网络直播录播平台，研究了爱剪辑、EV剪辑等视频剪辑工具，也适时更新了电脑、麦克风等硬件设备。一次次尝试、一次次反思、一次次改进，终于在第8次录制完成了自己较为满意的网课。正是有了这些经历，才让我在网课正式开始时游刃有余。但在使用几次录课教学后我发现了存在的问题：使用录课方式，师生缺少交流互动，学生的学习热情有降温的趋势。于是我立即研究钉钉平台上的直播教学流程与注意事项，开始了真正的主播生涯。主播生涯也是一波三折，惊魂未定。如果遇到网络和软件不给力，绝对堪比热锅上的蚂蚁。为了尽量避免这些突发状况，我往往录课、直播两手准备，课前至少提前20分钟进行调试设备，真正的是“网上一分钟，网下一年功”。就这样，我从最初面对网课的惴惴不安，到现在的挥洒自如，但还是因为网络的数次不给力，被同学们戏称“黑屏卡机才是地理网课最特殊的记忆”。
课堂管理是网课以来最大的难点，因为学生看不见、抓不住、摸不着。于学生而言，过了上网课初期的兴奋和新奇，接着便是在缺乏监督下由于自身惰性而导致的不自律。故每节课结束时查看未观看直播名单和观看时长成为了必要环节，在钉钉作业平台不厌其烦地追作业也是必修课。如此一来，再精彩的网课都无法确保学生学习的效果，也就更渴望师生能够面对面交流的那种充满灵魂和生命力的课堂。
无比幸运的是在各界人士的共同努力下，我们非毕业班学子的回校也提上了日程。在体验内宿生回校的防疫演练中，我的心情是激动的、雀跃的。终于可以结束担惊受怕的网课生活，也可以见到我心心念念的学生们了。
云浮融媒中心出品
亲爱的孩子们，“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临”。这次疫情迫使我们学会接受挑战，主动成长。芳华夏季，我们齐聚邓中，筑梦未来。
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