生命的守望
——读《麦田里的守望者》有感
响水县实验初中孙莉钧
岁月匆匆而过，走出校门踏进工作岗位，作为一名老师，由于角色的转换，开始渐渐模糊了年少时自己经历过的彷徨、挣扎与矛盾，开始无法感同身受的了解学生的内心世界。重新品读《麦田里的守望者》，一个16岁男孩的孤傲与守望，也许是他，也许是我们，能够从故事中找到一些熟悉片段。
16岁的霍尔顿·考尔德出生于一个中产阶级家庭，和所有的父母一样，逼迫他好好学习，成为一个优秀的人。但是霍尔顿却并不这么想，成年人的世界在这个男孩的眼里是充满虚伪与欺骗的，他的善良、真诚让他变得格格不入。无力改变现状，却又不得不对现实妥协，他的性格复杂而又矛盾，在学校第四次开除他时，不敢回家的霍尔顿来到了纽约，漫无目的游荡了一天两夜，与理想相差甚远的现实世界让他充满失望，最终他选择走进精神病院，故事也就此结束。
“我将来要当麦田里的守望者，有那么的一群孩子在一大块麦田里玩，我呢，就在那悬崖边，我的职务就是在那守望，要是有哪个孩子往悬崖边来，我就把他捉住。”霍尔顿想守护的，是孩子们的天真与单纯，避免他们落入成人世界的悬崖。阅读《麦田里的守望者》是一个渐入佳境的过程，值得读完之后认真的回味。和书中的世界一样，现实社会的赃污不堪会磨损掉少年的心性，一次次被现实击溃的心理防线，也许会成为在前行路上的铠甲，但是也会成为沉重的负担。我们可以看到，霍尔顿渴望纯净的世界，离开喧哗浮躁的地方，找寻生命中的麦田，过简单的生活，但是最后却不遂人愿，他无力与现实抗争，难以实现自己的愿望。
16岁，一个充满未知与惊喜的年纪，主人公霍尔顿的形象成为青春期孩子们的代表，朴实、善良却又离经叛道。从他的经历中可以看到他与世界的代沟，也可以看到理想与现实的差距。曾经的我们也许和他一样，对世界充满想象和好奇，最后他走进了精神病院，而我们走入了“悬崖”。一场成熟和理想的博弈，一段孩子与成人的代沟。作为一名教师，以成年人的视角阅读此书，收获的另一份心得感悟。我们是不是该守护孩子心中的那片“麦田”？还是要将他们推入“悬崖”？霍尔顿的故事是文学作品中将心理活动进行夸张的处理，但是回到现实生活，比和世界抗衡更重要的是建立内心的信念理想，在物欲横流的世界中寻找一片能够让心灵栖息的地方，帮助孩子们建立信心，也要给予他们闯荡世界的勇气。从书中透视孩子的内心世界，更应该关注他们的心理健康与思想维度，及时引导，及时排解心理问题，在成长中一点一滴的变化，保护他们纯真的想法，也要让他们看到世界的真相。《麦田里的守望者》这本书，带给我更多关于自身职业与生活的揭示和反思，也可以通过书中的世界，审视人生，寻求生命的真谛。
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