我心中的好朋友
——国学
文/曹颜小（初中二年级）
（一）
四年国学时光——发现自我之旅
回顾在苹果树下四年的国学学习经历，我深感庆幸，遇到了帮我找到正途的启蒙恩师，让我真正了解到了自己，究竟喜爱什么。
我从三年级就开始在萝卜老师班上学习国学，如今回顾起来，这也是一段寻找自我的路程。我那时背诗都是死记硬背，多亏我记忆力好，否则根本记不下来。但后来，因为自己成长、了解的国学内容渐渐丰富，我开始与国学成为朋友了。我找到了正确的背诗方法，正确的学习方法，开始对国学学习充满兴趣。
到了五六年级，我开始有了每天主动背一首诗的习惯。同时，也爱上了许多古典音乐、古书古籍。在班上，还常常与几个也有很大诗词积累量的朋友玩“飞花令”“诗词接龙”等小游戏，我完全把国学安置在心房里了。
上了初中，我开始背毛主席的诗词，体会曾经的风霜岁月。同时，很幸运的，我也遇到了很多爱国学、爱古风的同学，便于他们成了好朋友。我们有空就常常在一起交谈，互相学习，而我也把小学时的诗词游戏又带到了新的班级，这些给我们增添了更多的乐趣。
逐渐地，我也对自己有了更深刻的了解，发现：我原来属于文学。
（二）
品味古代文学——找寻古代的知己
古代文学是我们的祖先带给我们的无尽的财富，是无价之宝。我们应该珍惜它们，去从一笔一划中读出作者的思想情感、身处的时代的背景特点。
我一直坚信一个观点：你会在国学世界里找到一位诗人知己，你最喜欢读他的诗，你能最快领悟到他想抒发的感情，就如同高山流水的伯牙、钟子期，但不同的是：你们不会见真面，只会隔着纸张“交谈”。但这又有何妨呢？不影响他成为你的知己。
我最喜欢的词人是李清照。她写的词通顺流畅、温润和雅、意蕴深沉、气质十足，正如她的人一般。而在这些词中，你若想要换一个字代替原本的字，却始终在辞典中找不出，仿佛那个位置就只能是它的，没有任何一个字能够代替。也许正因为她是女子，就与其他诗人、词人有着对这个世界上的事物不同的见解，才写得出来那样的千古绝句。我觉得她便是我的知己，我也是她的知己。
你也可以在历史长河里寻觅，看看哪个以文成名的名人和你的性子相像，或是和你的经历相似的。你若是找到了他，你就可以去了解了解他的生平，他的喜好，或是背背他的作品，这也许对你的学习很有帮助。
（三）
越学习越知道国学之美
学习国学，其实就是在陶冶自己的情操，增长自己的见识，提高自己的素质……阅读古代文学的这些文字，非常有趣，其实就是在阅览古人的生活，了解那个社会的风格，了解那时的时代背景。
它们是一个又一个的故事，有乐有悲、有喜有哀。它们都很美，但这些美并不单调：
有的美在于“知否，知否，应是绿肥红瘦”的诗意韵味；
有的美在于“芳草鲜美，落英缤纷”的田园风情；
有的美在于“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的热忱血腔；
有的美在于“谁怕？一蓑烟雨任平生”的豪放气派；
有的美在于“红酥手，黄藤酒，满园春色宫墙柳”的绵绵情思；
有的美在于“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”的富贵堂皇；
有的美在于“但愿人长久，千里共婵娟”的万里思念；
有的美在于“桃花流水深千尺，不及汪伦赠我情”的离别愁绪……
这些美，让我们能向远方信步走去，走得更深更远！
编者的话：
喜欢国学，喜欢古诗文，会写古诗的曹颜小学姐厉害吧？谈吐文雅，引经据典，自有见解，这是国学带给她的力量。其实，你也可以这样厉害哦——因为国学学习的内容和机会很多！
部编版语文新教材整个小学阶段12册课本共选古诗词120多篇，平均每个年级20篇左右，而一至三年级共6册课本中共收入古诗词40多首。较之以前的人教版，小学6个年级的古诗文总数增加了50多篇，增幅高达80%。
可见，现在国家十分重视国学文化的学习，重视培养传统文化素养！学好诗词古文，就显得尤为重要了。从功利的角度讲，通过学习诗词古文，同学们可以背诵积累大量的古诗词，考场上遇到国学相关内容能够得到较高的分数。但更重要的是，被国学文化滋养的孩子，除了语文能力更强，文化底蕴和人文修养也会在潜移默化中得到提升。
亲爱的孩子，你有被国学文化滋养到吗？
郑重声明：本文版权归原作者所有，本站旨在为中小学生提供更多优秀素材和范文，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。
