我走得很慢，却从未停息
作者：漆欣铖
（现就读于严老师初三语文乐学班）
纵使，我走的很慢，却一直向前，从未停息。
——题记
那是我第一次见那几株向日葵，她们与周围的向日葵比起来矮小极了，像是侏儒一般毫不起眼。看见他们仿佛看到了自己，落寞失意。我与这几只和自己相似的小可怜虫挥挥手，又消失在来时路上。
那时，我成绩很差。纵使每天都勤奋努力，也于事无补。分数就在那，却总是停留不前。挂满名字的红榜于我而言是可望不可即的天边之物。我也不知道是否应该继续努力了。
放下手中的笔，再一次深叹一口气，正如《倾城之恋》中白流苏说的那样，我真的累了。母亲走了过来：“写不下去了就出来走走，向日葵开了，你去看看吧。”
刚走出门，便与清风撞了个满怀，原本的烦闷似乎也被清爽的微风带去了许多。在绿茵微连的小径上，我走的很慢很慢。细碎的阳光和微摆的阴影也在我身上缓慢地游走。时而鸟鸣坠落在脚前，溅起一朵朵清幽。
走到尽头，便看见了向日葵。成群的向日葵如金黄色的浪潮，一朵又一朵。黄绿相间的微波顺风舞动，时大时小。几株刚种下去的小花如最顽皮的精灵，嬉笑打闹，呈现天上人间的欢乐美好，朝气可期；几株粗大苍老的向日葵如仙鹤老者，看着世间万物百态，却仍旧风骨长存，心怀希望。阳光映照在黄色花瓣上，营生出光辉，淡黄色的薄雾顺风在我身旁环绕，似置身仙境，不经意间忘却烦恼，如痴如醉。
“你看见那几株被你叫做小可怜虫的向日葵吗？我每天都来看她们，她们长得很慢，却从不停息，一直向阳向上生长。暴风骤雨，烈日酷热与她们而言更是肥沃养料。你看她们现在，多漂亮啊！”母亲把电话挂断，我一愣，便去寻找我的“小可怜虫”。如今她们早已亭亭，虽不是最耀眼却让我惊喜不已，难以忘怀。它们的枝茎粗糙极了，暴风骤雨的洗礼让她们不再娇嫩。日复一日的努力，虽生长缓慢却坚韧无比，不会轻易倒下。
看着这鲜艳动人的向日葵，谁能想到她们从前的光景。我忽然明白，哪怕暂时的进步不突出，也不应放弃。朝着自己的梦，一步一个脚印的走下去。如同身处悬崖，我们只能忍住剧痛，一步步地向上爬。因为我知道，如雨的汗水与毫不出力是两种境地。悬崖下的无尽黑暗与悬崖上的如橙朝阳亦是不同光景。在奋力向前的过程中，我逐渐明白海上清风明月白是别样风味，脚下古刹青苔深是异种风情。走得很慢但需一直向前，厚积薄发才能牢固，哪怕从遥远沙漠来，就算在途中风沙阻隔，坚持下去，也能达到临海之滨，去体验风浪潮水，鱼虾鹰禽。
我与我的“小可怜虫”挥挥手，走在回家路上，格外轻松，因为我知道纵使我走的很慢，只要一直向前，从不停息，我终会到达那个我所期待的终点。就算无法成为那个最耀眼的，也能成为那个最优秀的自己，那个无怨无悔的自己。
欣铖的这篇考场作文，得58分（满分60分），仅扣2分。那么，成就如此高分的要诀是什么？我以为有如下三点。第一，大段点题，主题突出。文章通过题记、后半部分大段的议论段，来强化主题，使读者印象深刻。第二，选材独到、精致，体现优秀的自我形象。我在作文课上着重讲解过这类自然感悟类作文思路，也重点推荐过，这样的写法非常讨巧，具体原因我就不展开讲了，课上我作了非常细致的分析和拆解，相信大家都印象深刻。这样的写作可谓把握住了自然感悟类作文的精髓。第三，优美的语言，细腻的描写。虽然借鉴了一些我在课上提供的素材，但孩子融入了许多自己的语言风格和思考，体现出孩子极强的语言驾驭能力和学习能力。第四，结构上详略得当，重点突出，又不显得拖泥带水。文章对于向日葵的描写和自己的感悟写得极为细致，心路历程做了非常自然而细腻的剖析，因此，主题的呈现就非常顺理成章，没有穿凿附会之嫌。而其余情节不那么重要的，就一笔带过，与详写部分形成鲜明反差，文章重点一目了然，便于读者轻松把握文章核心。当然，文章中还有很多细节上的独到设计，比如对话不用“说”字，抽象概念形象化呈现，等等，都体现了孩子扎实的写作功底和丰富的积累。这些写作方法我都在课上详细讲解过，但像欣铖这般如此用心而自然地运用起来的，非常难得。这非常值得更多的同学们学习、思考。
严老师
郑重声明：本文版权归原作者所有，本站旨在为中小学生提供更多优秀素材和范文，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。
