举微于行，至善于心
吴怡乐
只要人人都贡献一点善意，世界就会变成美好的人间。
——题记
不是所有善意都有结果，但总有一些善意能从冻土中培育出十万朵怒放的玫瑰。
踏上公交车门，时光的齿轮飞速倒转，记忆中的某个角落被蓦地惊醒。
记得一个午后，我与同学相约游玩，在公交车上，我正一个人听着歌；雨声渐渐大了，一滴一滴分明地在玻璃上敲击，留下一个湿润而朦胧的画。忽的，一个小女孩走了上车，她没有被淋湿。大概是想要付钱吧，她东翻西翻，手指好似一只蹁跹的蝶，不停地找着；但终归是没有翻出什么来。
她好像已经确认了什么似的，无助地坐在椅子上，秀气的眉头紧紧地皱着，形成一个深深的川字，眼中好似有泪光，扑闪扑闪的，眼角却微微有些泛红，她的双手不断地绞动着，仿佛可以减少一些她的疚愧与不安。我摸了摸口袋中所剩无几的钱……
要是帮了她，又只能眼巴巴地看着别人吃东西了；可如果不帮她，我心中又实在过意不去。雨声渐渐又大了些，不再是“大珠小珠落玉盘”；反倒是“银瓶初裂水迸溅”的声音，几乎是砸在玻璃上了，乒乓乒乓……
我净了净神，大概还是善意占了上风，我走上前去，伸出手，将钱放进了售票处，温声对那小姑娘说：“钱我替你付了，下次可一定要记得带钱哦！”那小姑娘先是一怔，大概是不敢置信吧，而后舒开了皱了许久的眉头，眼睛笑得弯弯的，里面却好像有细碎的星光。她连声向我道谢。不知不觉，雨已经停了，太阳已经出来，金黄的阳透过玻璃，在空气中温热而浓郁的抹开，它氲氤在小姑娘弯弯的眉眼上，荡漾在我们俩浅浅的笑容里，在每一寸地方都开出一朵叫善意的小花来。
继而，每一份往后的日子都将带上舒畅，漫长而温暖着一点点小小的善意。
也许那天我没有吃到美味的零食，但我品尝到了更为美好的东西，那就是善良；如果不是自身的给予，又何来这一份滋味悠长，历久回甘的回忆呢？
人生又何尝不是如此？我们举微于行，或许微善并不起眼，甚至微不足道，但若没有代表自身贡献的微善，又何来一个美好和谐的社会呢？日日行微善，至善存于心。
举微于行；
方可至善于心。
怡乐的这篇作品是考试现场写就，得48分（满分50分）。我深感欣慰的地方在于，怡乐将我平时课上讲解的方法和要求都贯彻得很到位，并能够融会贯通。比如文章中有大量的人物细节描写，场景描写很立体，运用“切换景别”的方式加以勾勒，层次多样，是文章的最大亮点。我经常跟学生们说，一篇考场作文其实不要求面面俱到处处开花，你能够将某个方面做到极致，写出特色来，就可以得高分。其实，怡乐这篇文章的选材稍显普通和常规了点，但好在细节描写足够出彩，就足够说服和打动阅卷老师了。再加上文章中多处点题，多处化用作文素材的好句子，点缀其间，更是锦上添花之笔。（严鼎）
郑重声明：本文版权归原作者所有，本站旨在为中小学生提供更多优秀素材和范文，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。
