没有谁能永远成功
市三中七（8）班林信宇
指导老师郑喜微
体育课上，一向爱说话的我却沉默寡言，休息时没有与他人交谈甚欢，独自在一边孤独地看着天空，看着白云悄悄地飘过。我考砸了。
我感觉自己已经坠落了谷底，遥望着天空的蔚蓝与同伴们的嬉戏，内心异常空虚。我还记得当我小心翼翼地揭开试卷一角，啊！大题就扣了五分！这回肯定凉了。虽然做好了足够的心理准备，但还是被眼前的数字吓了一跳，89分！这是我唯一一次没上九十分的考试。我的心又一次受到了重创。再仔细一看，我错的都是最基础的一些题目。不是数字看错，就是符号看错。回想起来，自己在考试时心并没有静下来，而是不停地想着体育课上肆意玩耍的场景。想得太酣畅淋漓了，以至于我被胜利冲昏了头脑，自高自大。加上之前几场考试我都名列前茅，我就更得意扬扬了。眼前的数字和符号也仿佛变成了老实人，不耍花招了。
但是，期望越大，失败后的羞耻与难过也就越深。当我揭开试卷的那一刻，人仿佛如梦初醒，一切都已经晚了。看着别人激动地叫喊着他们的成绩，我却只能低下头，我的成绩为什么这么差？时间像是放慢了脚步，一分一秒过得太过煎熬。好不容易熬到了放学，回家的路上，一路凄凉。
淅淅沥沥的小雨下着，滴着，奏着秋天的歌。我没有说话，只是静静地打开作业，一字一字地写着，碰到表达情感题的时候，我会把它写得格外多，直到旁边的空隙被我填满为止。读史铁生《秋天的怀念》里的暴怒无常与后来的追悔莫及，内心都毫无波澜。这天，我把这周的所思所想都写了，大多是“失败”或者“衰弱”意思的字。
第二天，心情稍好一点，我想着，89分又如何，能从此让你与名牌大学无缘吗？想到这，虽隐痛犹存，但与其他同学谈笑也不怎么拘束了。
中午，数学老师又抱着一叠试卷来了，我没有说，但我知道该怎么做了。我认真地写下一堆又一堆的数字，认真审题并回答，交卷时也不忘再检查一下。下午，数字老师又来了，试卷的分数即将揭晓。我等着我的名字被报出，却没想到是第一个。伤口痊愈了，我又回到了原来的那个我。这种喜悦是难以言表的。如果说“胜败乃兵家常事”是对失败者的激励，那么“小心驶得万年船”则是对成功者的警惕。
滨海镇中学莫君行点评：本文选材虽有些陈旧，但心理描写还算细腻，是一篇类似于日记的生活小随笔。纵观全文，我们不难发现小作者习惯于言语表达上的平铺直叙，致使情节虽存波折，但语言还是近于白开水，无法给人以荡气回肠之感。然而，学生时代的好作文，它源于阅读，源于生活，更源于坚持不懈的书写。如果小作者继续坚持“我手写我心”，做一个生活忠实的记录者，相信他一定能够写出更棒的至情文。
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