我为那个孤灯下的身影而自豪

  我为那个孤灯下的身影而自豪
 
  少年作家班学员赵子宁
 
  飒飒秋风掠过校园偌大的操场,已是傍晚,沉沉的黑夜即将来临,对面办公楼上巨大的灯,透过树影,筛出一地斑驳的光。
 
  同学们三三两两地走出校门。只有一个在孤灯下的身影,在操场的正中,飞快地挥动着跳绳,双脚弹跳着——那是我,为了期末考试努力跳绳的我。
 
  “啪、啪――”
 
  已过六点,校园里的同学们已基本走尽,因拖堂迟迟未归的我们班的同学,也在灯光下拖着长长的影子,疲惫不堪的走着。而我,任跳绳长龙般划破长空,卷动起那冰凉寒冷的空气,还在一直努力地坚持着。我一直不擅长跳绳,一分钟只能在150个左右徘徊。然而,体育考试已经逼近,最终的挑战已迫在眉睫。
 
  我双手紧握绳柄中后端,双脚飞快地蹬着地面,我微微颔首,咬紧牙关,汗水流淌着,我却毫无察觉。每当绳子以一道完美的圆弧划破长空,再轻轻与地面拥抱时,我的心底就不禁一阵喜悦:我离满分又近了一步。
 
  我停下,望着空旷无人的操场,望着那盏刺眼的孤灯,以及我被灯光拉长的无助孤单的身影。我大口地喘着粗气,微微蒸腾出的汗珠顺脸颊滑落,滴落于操场之上,又消逝于无形之中,宛若路灯看到我奋斗着的身影,因感动滴下的点点泪花。
 
  我凝视着空无一人的操场,看着跳跃在计数器上那可恨的“163”,呆呆地站着,无声地仰望这座高大的教学楼许久。一股不甘涌上心头,我紧握跳绳的手微微一,松跳绳无力地落在地上。我想象着晚上如山的作业,更是心急如焚。但霎那间,我想到了期中考因为体育丢分而未进年级前三时,老师那句“加油,来年力争”,心一横:我要为奋斗的我而自豪,而不是断送几周以来的努力。
 
  拾起跳绳,我飞快地跳起来。绳影飞动,手腕翻转……那盏孤灯,此刻似乎也温暖了许多,在空旷的操场上,默默地见证着我的努力。
 
  我知道,孤灯下的身影,你虽然成败未定,但我为你自豪。
 
  点评:
 
  在这篇作文中,作者详细地描写了自己跳绳时的动作和心理,并为自己的坚持努力而自豪。整体来说,文章描写生动,细节充沛,可以看出作者非常善于用环境描写营造气氛,并且“孤灯”“操场”“滴落的汗水”这几种意象很好地象征了青少年在校园里的拼搏与努力,细腻地编织了一种充满韧性的生活气息,这和作者对自己的理解与认识相得益彰,可以说环境描写和主题之间的搭配非常理想。

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