五年级下册第四单元作文:他感动了

  他感动了
 
  郝凌菲
 
  修改稿
 
  在一个风日晴和的星期天,我和妈妈一起去菜市场买菜,妈妈看见一个摊位上卖的是我最爱吃的花生,于是就拉着我去了。
 
  妈妈蹲在摊位前认真地挑选着花生,我闲着无事东张西望,目光最后落到了还远处角落里的摊主——一位老爷爷身上。这个老爷爷古铜色的脸上布满了像沟壑,又如车辙的皱纹,看上去像树皮一样粗糙;深陷的双眼,浑浊无光,饱经沧桑的样子仿佛整个岁月都藏在了里面;嘴唇干裂的就像太阳曝晒下龟裂的土地。(这一段描写非常精彩,把一个饱经风霜的老人刻画了出来,衬托了下文令人同情的遭遇)他的摊位上只有一些卖相不大好的青菜、葱和姜,数量不多。有一个大婶在挑菜,她【挑挑拣拣半天,好像总是不满意,最后只】买了两把小青菜,老大爷满面笑容地说:“一共2元。”而那位大婶【从包里翻腾了很久,终于掏出50元钱】却给了老爷爷一张50元,老大爷【接过钱,】颤抖着双手,慢慢从口袋里拿出一个【皱巴巴的旧】(对手帕细节的描写,衬托出老大爷的处境艰难,衬托是一种常用的写作手法,可以从环境、衣物、神情、天气等等方面对人物、心理等写作内容进行呼应、烘托,多方面多层次表达作者思想感情)手帕,手帕里面是一叠排列整齐的毛票,【大婶看老大爷捏着钱的样子,眉毛立了起来,厉声说:“你快一点!我还着急回家做饭呢!”老大爷慌忙陪着笑】(几处对“大婶”动作的描写,凸显出她的不寻常,和后文互相呼应)从里面抽出零钱凑成48元找给了大婶【,然后小心翼翼地把50元放在毛票最底下,心满意足地把手帕又揣进口袋】。(从细节体现这50元钱对老爷爷的重要性)老爷爷看着那50元,笑了又笑。
 
  不一会儿,又来了个大叔,他买了两把葱和三块姜。到了付钱的时候,他在口袋里找了好久【他打开支付软件,但是看了看老爷爷,还是从兜里掏出】却找到了一张100元,【带着歉意说:“对不起啊大爷,没有零钱了。”】(同样是没有零钱,大叔的表现和前文中的大婶要有所区别)没有零钱。所以给了老爷爷100元,老爷爷又从口袋里掏出手帕,抽出刚才的50元和一些零钱【递过去,】大叔接过钱,把那张50元翻来覆去地看了好久,【犹犹豫豫地】张口说:“大爷,这钱怎么是假的?”老爷爷立刻愣住了,大叔把钱拿给身边的人看,好多的人都说是假的,那个老爷爷听后,【一把】拿过钱仔细地看了看,摸了摸,【对着太阳眯着眼看了好久,直到眼里最后一丝希望之光熄灭】,(对老爷爷想要抓住最后一点希望的描写,表现出假币事件对他的打击之大)然后一屁股坐在地上,老泪纵横,泪水条条皱纹里隐约可见,【浑浊的泪水顺着满布皱纹的面颊一滴滴落下,】嘴里喃喃地说到:“50元,我得卖几天的菜才挣的回来呀!”周围的好心人都去安慰他,谴责那个用假钱的大婶,【“这都什么人呀,这么可怜的老人也骗!”“是啊,也不怕遭报应。”围观的人看着老大爷,同情地议论纷纷。】(把周围人的谴责、安慰,用具体的语言描写出来,而不是用名词表达,会更生动,让读者身临其境。)那个买菜的大叔【从老大爷手里拿回假币,一边撕成两半,一边】(表达出大叔对使用假币这种行为的不齿,让大叔的形象更加鲜明)说:“大爷,我们家明天来客人,你的菜我100块钱包了。”老爷爷【看着自己摊上蔫头耷脑、少得可怜的蔬果,不知所措地抬起头,】(对蔬果的描写和大叔承包的对照,让读者一看就知道,大叔其实是在帮助老大爷,对大爷的描写更符合实际,读起来也更顺畅)答应了。这时,不知谁说道:“我们每人给大爷捐点钱,凑够50元,好不好!”【“同意!我这有5块!”“我有10块!”还有人似乎挤不进来,只在外面急的扬着钱喊:“还有我的!我的!”】(对捐钱的场面描写,细节和对话、动作,能够让场面更真实,更丰富,读起来不干涩)于是周围的人纷纷出钱,不一会儿就凑齐了50元。老爷爷手里捧着那50元,不时用手抹着眼泪,连声说:“谢谢,谢谢各位!”
 
  几天后,我又和妈妈去那个地方买菜,但没有见到那位受骗的老爷爷,我想:这位老爷爷一定会出现的,因为我们身边处处有温暖。
 
  定稿
 
  在一个风日晴和的星期天,我和妈妈一起去菜市场买菜,妈妈看见一个摊位上卖的是我最爱吃的花生,于是就拉着我去了。
 
  妈妈蹲在摊位前认真地挑选着花生,我闲着无事东张西望,目光最后落到了还远处角落里的摊主——一位老爷爷身上。这个老爷爷古铜色的脸上布满了像沟壑,又如车辙的皱纹,看上去像树皮一样粗糙;深陷的双眼,浑浊无光,饱经沧桑的样子仿佛整个岁月都藏在了里面;嘴唇干裂的就像太阳曝晒下龟裂的土地。他的摊位上只有一些卖相不大好的青菜、葱和姜,数量不多。有一个大婶在挑菜,她挑挑拣拣半天,好像总是不满意,最后只买了两把小青菜,老大爷满面笑容地说:“一共2元。”那位大婶从包里翻腾了很久,终于掏出50元钱给了老爷爷,老大爷接过钱,颤抖着双手,慢慢从口袋里拿出一个皱巴巴的旧手帕,手帕里面是一叠排列整齐的毛票,大婶看老大爷捏着钱的样子,眉毛立了起来,厉声说:“你快一点!我还着急回家做饭呢!”老大爷慌忙陪着笑,从里面抽出零钱凑成48元找给了大婶,然后小心翼翼地把50元放在毛票最底下,心满意足地把手帕又揣进口袋。
 
  不一会儿,又来了个大叔,他买了两把葱和三块姜。到了付钱的时候,他打开支付软件,但是看了看老爷爷,还是从兜里掏出一张100元,带着歉意说:“对不起啊大爷,没有零钱了。”老爷爷又从口袋里掏出手帕,抽出刚才的50元和一些零钱递过去,大叔接过钱,把那张50元翻来覆去地看了好久,犹犹豫豫地张口说:“大爷,这钱怎么是假的?”老爷爷愣住了,大叔把钱拿给身边的人看,好多的人都说是假的,那个老爷爷听后,一把拿过钱仔细地看了看,摸了摸,对着太阳眯着眼看了好久,直到眼里最后一丝希望之光熄灭,一屁股坐在地上,浑浊的泪水顺着满布皱纹的面颊一滴滴落下,嘴里喃喃地说到:“50元,我得卖几天的菜才挣的回来呀!”“这都什么人呀,这么可怜的老人也骗!”“是啊,也不怕遭报应。”围观的人看着老大爷,同情地议论纷纷。那个买菜的大叔从老大爷手里拿回假币,一边撕成两半,一边说:“大爷,我们家明天来客人,你的菜我100块钱包了。”老爷爷看着自己摊上蔫头耷脑、少得可怜的蔬果,不知所措地抬起头,这时,不知谁说道:“我们每人给大爷捐点钱,凑够50元,好不好!”“同意!我这有5块!”“我有10块!”还有人似乎挤不进来,只在外面急的扬着钱喊:“还有我的!我的!”不一会儿就凑齐了50元。老爷爷手里捧着那50元,不时用手抹着眼泪,连声说:“谢谢,谢谢各位!”
 
  几天后,我又和妈妈去那个地方买菜,但没有见到那位受骗的老爷爷,我想:这位老爷爷一定会出现的,因为我们身边处处有温暖。
 
  点评:这篇习作选材典型,叙事真实具体,对“老大爷”伤心的原因、伤心时的表情、动作、语言描写细致,尤其是人物形象刻画非常生动,让人眼前一亮。通过侧面描写衬托出他的处境可怜,更加表现了人们的热心善良,结尾含义深刻,突出了温暖感人的主题。
 
  小建议:本文原题为《他伤心了》,题目要充分概括文章内容,伤心只是文章的一部分,温暖才是主题,所以改为《他感动了》;在描写细节上,要多运用不同人物之间的对比,语言描写对气氛的烘托等手法,相信下一篇作文会更让人惊喜,加油!

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