教室里的不速之客
河北张宇涵（六年级）
我们的教室犹如一个“生态园”，经常会有麻雀、蝴蝶、蜜蜂之类的小动物光顾，它们每次进来，就会像大明星一样吸引同学们的注意，搞得大家都一心想长出翅膀和它们一起飞来飞去……
失魂落魄的“公主”
今天，我们正津津有味地听着老师讲习题，忽然，有些同学的目光被吸引了。我听着轻微的“砰砰”的撞窗户的声音，以为又是什么虫子飞了进来，就没有去瞧，直到老师的目光也被吸引了过去，我才扭头看了看。哇，是一只小蝴蝶，它不是那种白色的，而是黑底黄花的，似乎撞窗子撞的有些累了，此刻正失魂落魄地落在窗边小角落里，使劲扑闪着一对大大的翅膀。它那对翅膀在阳光下闪闪发亮，真好看！
我们正看得入迷时，老师说要让它回归大自然。
接着，老师拿起讲台上的尺子去驱赶它，无奈，尺子够不到。接着，老师听了大家的提议，搬来一把椅子站了上去，右手拿起一本书，慢慢靠近花蝴蝶；只听老师紧张地说：“蝴蝶公主，快落上来呀，送你回家！”花蝴蝶好像听懂了老师的话，竟轻轻落到了书本上。说时迟那时快，老师快速把书本伸出窗外，用力抖了抖，蝴蝶飞走了……看着它远去的影子，教室里响起了热烈的掌声。
忙碌的“小画家”
送走了小蝴蝶，我们在写卷子，教室里变得鸦雀无声，直到老师让抬起头来看题时，许多同学脸上露出了笑意，但又不敢放声大笑，有的憋得脸都红了，那模样真奇怪！
老师也注意到了，她看着这奇怪的现象，习惯性地往后一扭头，发现是一只苍蝇，它正在我们的电子白板上趴着，上面早已留下了它的印记。
见那么多人看，它便又开始了“名画”的创作：左滑滑、右走走、前跑跑、后飞飞，那身姿极其轻盈，所到之处，红色痕迹越来越多。
老师也被这情景惊呆了，后来也跟着我们爆笑起来。
直到笑得肚子疼，老师才说：“你们看这位‘小画家’多厉害！它一定是看到我们专心学习的模样才飞进来的；它肯定想为我们的教室增添一抹色彩。我接着讲卷子，让我们的小画家接着画，最后看看画成什么样子，你们说好不好？”
“好——”我们异口同声地喊。
老师讲卷子时，我总不时微微瞟一眼前面忙碌的“小画家”，只见它时而前进，时而停下，时而搓搓手，时而扭扭头，真有一副大画家的派头！
快下课时，小画家已离开了它的“画板”，看样子是画完了。
哇！一副“清明上河图”，有山有水，有花有草，有飞鸟，有游鱼，真是美妙极了！
多么可爱的“不速之客”，多么有趣的小精灵！有了它们，我们的生活变得新奇而生动；有了它们，我们的课堂变得丰富而多彩。期待它们的再次到来，再次走进我们的生活，我们的课堂。
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