尺子的控诉
六1班马诗琦
我是一把尺子，一把又瘦又长的尺子，一把同学们日常学习需要的尺子，上课前，我在铅笔盒里静静地睡觉。
“叮铃铃”，上课了，该我出场工作了。今天，我和往常一样被主人拿了出来，还有我的伙伴们——水笔、修正带……都被拿了出来，我希望我的主人不要只顾着跟我玩，能认真听老师讲课。今天的主人一边听课一边用我画线、量物体的长度等。主人上课时非常喜欢我，把我握在手心里，这真是让我快乐的时刻。
下课了，同学们都在玩耍，而我的主人不忘带上我一起玩，他拿着我到处乱跑乱撞，弄得我头晕。他还举着我，跟别人的尺子练武，两把尺子挥来挥去，打得我全身腰酸背痛的，差点骨折。我暗自叫苦：“主人，要是有人在你身上打来打去，你痛不痛啊？你有没有考虑我的感受呀？你什么时候住手！”课间这十分钟对我来说实在是太痛苦了。我想起昨天的课上，主人在上课的时候还用我切橡皮，擦来擦去，摩擦力很大，切的我整个身体像是被火烧过一样，非常热。直到老师点主人的名字，主人才停下来，我才得到了解救。
第二个课间，主人继续举着我跟同学玩，我新伤未愈又添旧伤。主人的同学们乱跑乱撞，把我撞到了地上，都没有人把我捡起来，还在我身上狠狠地踩了一脚。有的人明明看见我了，但他却视而不见，可能觉得去找朋友玩最要紧。我非常伤心，默默得泪流满面，但是主人不知去哪了。直到一个女孩走来，把我捡了起来，还温柔地擦去了我身上的污秽，看起来她才是真正的爱惜文具，我悄悄打量了这个女孩的课桌，只见她的文具都干干净净的，没有一点儿脏，我的同伴——一把旧尺子正静静地躺在笔袋里休息。不像我的主人连笔都是脏兮兮的，我身上也有许多伤痕，我真希望这个女孩当我主人啊！
我多想向大家呼吁：“请爱护自己的每一样学习用品，尺子是帮忙小学生学习的工具，不是用来打架或玩的工具，学习工具也是用来学习的，不要让我们再伤心了。”
点评：作者通过变身成一把尺子，以尺子的视角描述了用尺子切橡皮、打闹等现象，提醒小学生爱护学习用品，正确使用学习用品这样一个浅显易懂的道理。
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