如水六年
水头一小六（1）温秉翰
在一次一次的放学铃声中，我们都笑了；在一声一声不情愿的“老师，好！”中，我们都叹气了；在一个一个走出校园的背影中，我们乐了。
我还记得我们第一天入学，那时候我们还是乳臭未干、羽翼未满的小屁孩啊！我们对家之外的世界一无所知，对外界的很多事更是闻所未闻。
大家初次见面，一股生疏、孤单的味道充满了整间教室甚至整个年级，身边同龄的同学，高出我们几倍的老师，陌生的面孔似乎都与你格格不入，认识的人寥寥无几，用指头也能数得出。
还记得第一次交作业，我心不在焉，草草了事，竟信心满满地交了本子，还绽放着一个耀眼的笑容。当我还沉浸在欢快的玩乐中，发下来的本子上却是一片万紫千红的样子。
我从未见过如此密密麻麻的字样，在那一刻，我似乎已经看到日后作业堆积如山的景象。
也记得我第一次做试卷的时候，在我们幼稚的心灵里根本不知道这意味着什么，也不知道上面红色的数字越高父母看到就越欣喜。
两千多个日子，我们不知交过了多少次作业，也不知道做过了多少张试卷。写了这么多的作业，学了这么多的知识，却不曾想到时间一直如流水，马不停蹄地一日日消逝。它消逝的速度我们无法观察无法测量，可转眼间，我已经十三岁了，小学生活即将过去。
可以想见，不久之后，在最后一次的放学铃声结束时，我们都惆怅了；在最后一句“老师，再见！”声里，我们的眼睛都进了沙子；在最后一个同学走出校门时，我们都失落了。
“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”没想到六年这么快过去了！
点评：这篇习作的立意和构思都比较好，作者选取了初次入学、初次交作业、初次考试等有代表性的情景描叙小学时光流逝的无觉无迹，在开头和结尾分别创设一组情境相似但心境不同的排比句，表达了对小学时光的留恋和感慨，令读者回味不已。
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