惦记“朋友”
红军小学六（1）林锐
“叮铃铃……”下午第一节下课了，我心不在焉。“叮铃铃……”又上课了，我还是云游天外，老师叫了我几次，我才回过神来。
几个星期前，我买了一对乌龟，将它们养在鱼缸里，放在后门的洗衣台上，让它们晒晒太阳。可五天前，我这对宝贝乌龟的“一号天敌”对它们下手了，一群熊孩子把它们抓出来，放水池里，放地上，放……一会儿把它们从高处丢下来，一会儿又把它们往上扔。要不是我及时发现救下了它们，我的乌龟可能早就小命不保了。
后来，我把鱼缸搬到家里的阳台上，这样熊孩子们就无法够着它们了。然而，三天前，我放学回家，看见一只黑猫从阳台上跳下来，把龟缸打翻了。我很奇怪黑猫为何出现在这里，便问妈妈。原来，是黑猫想吃乌龟。我只好把俩龟移进房子里，然后每天定时搬到外头晒太阳，晒好之后再搬回屋里。
可今天早上，我把乌龟放在洗衣台上晒太阳，忘了交代妈妈让她搬进来。
我心里很不安。它们可能又会被熊孩子们扔高高，或者被他们推下“悬崖”；也许是被强行摁在水里，也许是被喂一大堆不明食物……它们可能被黑猫叼走，吃了；或许正被猫玩弄，被咬得千疮百孔，或许已经被啃得只剩下一个空壳……
“叮铃铃……”终于放学了。我骑上自行车，用每秒十米的速度冲回家。来不及将车子停好，随手一丢，便跑到后门。
看到洗衣台上的两只乌龟正悠闲地爬动，确认这“俩兄弟”没事，我才放下心来。
牵挂，它是世间一种美好的感情，即便是人和动物之间也有。
点评：这篇习作选材与众不同，记叙对乌龟的惦记，写对动物的牵挂，表达人和动物之间的感情。文章顺序安排很好，倒叙引入，中间部分的心理描写很细腻也很传情，结尾点题表达中心思想，行文十分顺畅紧凑。
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