作者：陈铭轩指导老师：木子老师
2020秋季《议论与抒情》班学员
秋天，天气逐渐变凉了，有时也有温和的阳光，发出耀眼的光芒，照在火红的枫叶上，再穿透枫叶在黄色的土地上跳跃着，此时的大地好像穿上了金色的衣服，空气中飘着一阵阵枫树的清香。这迷人的香，勾起了我对好朋友的无限思念。（环境描写，开篇描写了秋天的大景，再选择小景物——枫叶，由景过渡到情，想起了自己的好朋友。）
每年的秋天，我都会和我最好的朋友一起去捡枫叶，然后夹在书本里，感受秋天的美好。那时的我们一起在枫树下嬉戏打闹，他一会儿推着我去树的那边，盯着手里刚刚捡起的枫叶，目光中流淌着无限的兴奋；一会儿推着我到树的这边来，寻找他认为好的枫叶，当每次找到时，就会问我这片树叶好不好看？如果得到了我肯定的回答，他就会轻轻夹进课本，然后在风里欢呼，他的声音多么清脆，像黄鹂在鸣叫一样。一阵风吹过，发出“沙沙”的响声，枫叶便迫不及待地落下来，在空中翩翩起舞，叶子轻轻地落在我们肩上，我们会微笑着把对方的叶子拿下来，这微笑融入了这一片火红。（本段记叙了和好朋友在一起的美好时光，朋友之间的友情就是如此的单纯，仅仅只是一片令自己满意的枫叶，就足以让两人在风里欢呼、雀跃，这温柔的描写手法，仿佛让读者看到了两个人的微笑在这景里更加灿烂了。）
玩累了，我们就背靠着背，坐在枫树下休息，拂去额上的汗珠，抬头望着天，风儿与白云在追逐打闹，太阳在对我们微笑，看着我们享受美好，休息好了，我们又在树下玩起捉迷藏，愉快的下午便悄悄地度过了。（小作者笔下的友情是简简单单的，没有多余的情景，只是追逐打闹便是最简单的友情体现。）
我很幸运，有那么活泼开朗的朋友，他就像温暖的阳光照在我的身上，像那被夹在书里的枫叶永存在我心里，所以朋友如枫叶。（结尾点题，运用比喻的修辞手法，即将朋友比作阳光和枫叶，像阳光一样温暖着“我”，这感觉像每年对枫叶执着的喜欢，永存在心里。）
点评：文章运用了触景生情的手法，由秋天的景过渡到对朋友的感情。小作者对枫叶的描写中饱含着对朋友的思念，文笔温柔，正如平时安安静静的你，偶尔温柔的一笑仿佛也融入到这片火红里，期待小作者在今后的学习中找到方法，不断地突破自己，去学习中寻找这“火红的枫叶”。
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