我们班的“李姐姐”
010第二课胡歌
她有一张瓜子脸，高高的鼻梁上嵌着一双会笑的眼睛，透露出智慧神采，有时还让我们感到几分幽默和亲近。她是谁？她就是我们班的语文老师———李老师，大家都亲切地管她叫“李姐姐”。
语文课上，经常会出现诙谐幽默的场面。每当上课时，在同学们回答问题错误时，李老师总会用幽默的方式提醒着同学。
记得前不久，语文课上《窃读记》，李老师请叶昭毅同学找出文中主人公窃读的句子。只见叶同学迅速站起身来，挺直腰板，然后清了清嗓子，口若悬河：“当饭店飘来一阵阵菜……”
“错了，错了。”
“读第八段去了，应该是在第三段里，读什么都不知道！”课堂上同学们议论纷纷。
只见李老师满面春风，走到叶昭毅身旁，笑眯着眼说：“叫你找窃读的句子，你却去饭店吃面条去了！”
“哈哈————哈哈————”同学们笑得人仰马翻，教室的气氛顿时变得活跃了起来。
李老师上课时幽默风趣的话语，我们不觉得多余，反而让我们喜欢上了语文课，让我们在开心中收获着丰富的知识
李老师不但课堂上幽默风趣，平时教育起学生来也很讲究智慧。记得那是在低年级时的一个课间，我们班“馋猫”刘一墨同学犯了错误，李老师正准备好好批评他一下，他闻讯后，凭着一双“飞毛腿”，飞出了教室，无人追上他。这时，不知“李姐姐”从哪儿拿出一把“馋猫”同学喜欢的鸭舌，放在他桌上，然后不紧不慢地走了。放学后，“馋猫”偷偷地回来了，看见桌上的鸭舌，不管三七二十一，立刻狼吞虎咽起来。这时。李老师乘机而出，“逮”住了。
这就是我们班的“李姐姐”，一个风趣幽默而又智慧的老师。
导师点评：
胡歌同学，很高兴再次看到你的大作，从这些天的学习情况来看，你是一个细心严谨的孩子，听课非常认真，写作有一定的基础，可见你平时一定是一个爱阅读的孩子，希望在今后的学习中，在老师的帮助下，你的写作水平能再上一个台阶。
我们班的“李姐姐”
点评：这个题目非常好，特别是双引号用得非常好，特别吸引人，有悬念感。
她有一张瓜子脸，高高的鼻梁上（弯弯的眉毛下）嵌着一双会笑的眼睛，透露出智慧神采，有时还让我们感到几分幽默和亲近。她是谁？她就是我们班的语文老师———李老师，大家都亲切地管她叫“李姐姐”。
点评：胡歌同学这里的外貌描写写得非常棒，运用了一辉老师所说的有特征的抓住特征，没有特征的运用联想的方法，这里胡歌同学就运用了联想的写法，写出了李老师的外貌特点。建议鼻梁上改为眉毛下，因为鼻梁上一般架着的都是眼镜呢，呵呵。
语文课上，经常会出现诙谐幽默的场面。每当上课时，在同学们回答问题错误时，李老师总会用幽默的方式提醒着同学。
点评：这一段是一个过渡段，也是一个中心句，起着引起下文的作用，胡歌同学这里写得非常棒！
记得前不久，语文课上《窃读记》，李老师请叶昭毅同学找出文中主人公窃读的句子。只见叶同学迅速站起身来，挺直腰板，然后清了清嗓子，口若悬河：“当饭店飘来一阵阵菜……”
“错了，错了。”
“读第八段去了，应该是在第三段里，读什么都不知道！”课堂上同学们议论纷纷。
点评：这里同学们的议论采用了分段写的方法，条理非常清楚，很有现场的感觉，非常棒！
只见李老师满面春风，走到叶昭毅身旁，笑眯着眼（笑眯眯地）说：“叫你找窃读的句子，你却去饭店吃面条去了！”
“哈哈————哈哈————”同学们笑得人仰马翻，教室的气氛顿时变得活跃了起来。
点评：这个事例很好地说明了李老师上课的幽默，选材非常恰当。
李老师上课时幽默风趣的话语，我们不觉得多余，反而让我们喜欢上了语文课，让我们在开心中收获着丰富的知识
李老师不但课堂上幽默风趣，平时教育起学生来也很讲究智慧。记得那是在低年级时的一个课间，我们班“馋猫”刘一墨同学犯了错误，李老师正准备好好批评他一下，他闻讯后，凭着一双“飞毛腿”，飞出了教室，无人追上他。这时，不知“李姐姐”从哪儿拿出一把“馋猫”同学喜欢的鸭舌，放在他桌上，然后不紧不慢地走了。放学后，“馋猫”偷偷地回来了，看见桌上的鸭舌，不管三七二十一，立刻狼吞虎咽起来。这时，李老师乘机而出，“逮”住了。
点评：这里开头的过渡句用得非常好，有承上启下的作用。这个事例没写完，逮住馋猫后，李老师又是怎样教育他的呢？从中又体现了李老师怎样的教育智慧呢？这是重点，应当写细一些，我想不会仅仅是把馋猫引出来这么简单吧，李老师一定有她的教育方法，能使馋猫改邪归正。你看，能不能修改补充一下。改好后发给我看看。
这就是我们班的“李姐姐”，一个风趣幽默而又智慧的老师。
点评：结尾直接点题，写出了李老师的特点。
总评：
1、外貌描写非常成功。在本文中，胡歌同学运用了联想的方法写出了李老师的外貌特点，非常棒，可见胡歌同学听课非常认真，一辉老师讲过的知识能活学活用，学习效果好。
2、过渡非常自然。胡歌同学非常注重过渡，段与段之间的衔接非常自然，流畅。使得全文浑然一体。
3、选材非常恰当。胡歌同学的选材非常典型，写李老师上课幽默风趣的事例运用得非常好，能体现了李老师幽默的特点，非常棒！
不足之处：李老师的教育智慧展现不多。特别是第二个事例，还可以细细挖掘，写一写李老师是如何教育好馋猫的。
【修改文】
我们班的“李姐姐”
她有一张瓜子脸，高高的鼻梁，弯弯的眉毛下嵌着一双会笑的眼睛，透露出智慧神采，有时还让我们感到几分幽默和亲近。她是谁？她就是我们班的语文老师———李老师，大家都亲切地管她叫“李姐姐”。
语文课上，经常会出现诙谐幽默的场面。每当上课时，在同学们回答问题错误时，李老师总会用幽默的方式提醒着同学。
记得前不久，语文课上《窃读记》，李老师请叶昭毅同学找出文中主人公窃读的句子。只见叶同学迅速站起身来，挺直腰板，然后清了清嗓子，口若悬河：“当饭店飘来一阵阵菜……”
“错了，错了。”
“读第八段去了，应该是在第三段里，读什么都不知道！”课堂上同学们议论纷纷。
只见李老师满面春风，走到叶昭毅身旁，眯着眼笑呵呵地说：“叫你找窃读的句子，你却去饭店吃面条去了！”
“哈哈————哈哈————”同学们笑得人仰马翻，教室的气氛顿时变得活跃了起来。
李老师上课时幽默风趣的话语，我们不觉得多余，反而让我们喜欢上了语文课，让我们在开心中收获着丰富的知识
李老师不但课堂上幽默风趣，平时教育起学生来也很讲究智慧。记得那是在低年级时的一个课间，我们班“馋猫”刘一墨同学犯了错误，李老师正准备好好批评他一下，他闻讯后，凭着一双“飞毛腿”，飞出了教室，无人追上他。这时，不知“李姐姐”从哪儿拿出一把“馋猫”同学喜欢的鸭舌，放在他桌上，然后不紧不慢地走了。放学后，“馋猫”偷偷地回来了，看见桌上的鸭舌，不管三七二十一，立刻狼吞虎咽起来。
这时，李老师乘机而出，笑眯眯地站在“馋猫”面前。“馋猫”嘴里嚼着鸭舌，手里还抓住一把，眼睛瞪得大大，吃惊地看着李老师。_。
（李老师会怎样批评、教育“馋猫”呢？发挥你的想象，请你来补充。）
这就是我们班的“李姐姐”，一个风趣幽默而又智慧的老师。
郑重声明：本文版权归原作者所有，本站旨在为中小学生提供更多优秀素材和范文，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。
