当蜜蜂飞入教室
【荷趣B班优秀习作】
湖北省武昌实验小学四年级李衍锦（第五讲）
上课时，老师说要开窗通风，于是我们将门窗都打开，呼吸着新鲜空气。突然，窗外飞进来一位“不速之客”——一只带着尖针的蜜蜂。
全班女生都吓坏了，有的吓得躲到桌子下，还有的抱作一团。有一个胆小的男生半蹲着身子轻轻地挪到门口，突然转换速度，飞快地跑了出去，全班鸦雀无声，没有一个人敢轻举妄动。这时，用书捂着脸的班长喊道：“同学们，只要保持不动就行！”
“叮铃铃”下课的铃声响了，可蜜蜂还是没飞走。这时，一位平时胆子很大的同学，悄悄地走到一个空垃圾桶边，小心地拿起它，又拿了一个垃圾袋，把垃圾袋套在垃圾桶上面，蹑手蹑脚地走到蜜蜂旁。接下来他的动作看得我们目瞪口呆，只见他猛地跳起来用垃圾桶套住了蜜蜂，动作迅速地将袋子翻了一面一系，然后用力地往窗外丢去。那动作和铅球运动员都有得一拼，他还大喊道：“窗户旁边的同学把窗户关上！”
至于那个跑出教室的同学呢？因为上课时跑出去，被校长给抓个正着，带去校长办公室，校长把他狠狠地批了一顿。回来之后又被班主任带去办公室狠狠地批了顿，他垂头丧气地回来了，抱怨道：“都是蜜蜂惹的祸！”
多亏那位智勇双全的同学，不然我们就没法上课了！
精彩点评：衍锦这次进步很大，整篇文章最出彩的是动作描写和结构的设计，开头以一位胆小同学逃出教室展开情节，生动又有趣！对于那位“小英雄”抓蜜蜂的动作还可以描写得更细致，运用比喻、夸张等修辞手法会更形象哦！
指导老师：严梦辰
当蜜蜂飞进教室
【荷趣A班优秀习作】
四年级陈子睿（第五讲优++）
上课时，窗外传来了一阵“嗡嗡嗡”的声音，不好，一只小蜜蜂飞了进来。
班上一片混乱，女生们十分害怕蜜蜂，有的像只地鼠，一下子躲到桌子底下去；有的双手抱头，蜷缩成一团，最后还披上外套，把自己罩住；有的匍匐前进，爬到门口，躲在墙后；有的吓得呆若木鸡，全身手脚连一微米也不敢动了。
蜜蜂却对我们很好奇，它飞到女生前面，女生们立马“手舞足蹈”，蜜蜂也吓得连忙后退。接着，女生马上以迅雷不及掩耳之势跑了出去，不到十秒钟，所有女生集体“失踪”。
就算蜜蜂这么吓人，有的男生也“目中无蜂”。比如这一位朱显安同学。蜜蜂慢慢地向他靠近，在他面前耀武扬威地飞来飞去。可是，朱显安同学也只是看了两眼，又回去写作业了。蜜蜂仿佛有些气急败坏，向他靠近，拿针放在他眼前威胁，朱显安纹丝不动，蜜蜂也没了办法，飞走了。
还有一部分男生十分勇敢，看，有的人拿出兵器——玩具昊天锤，向蜜蜂全力砸去，可全都没打中，他们立马变成了泄了气的皮球，脸气得红彤彤的；有的人拿出外套，慢慢向蜜蜂靠近，再猛地一压，罩住了，正当高兴之时，蜜蜂一个猛冲，从缝隙中飞了出去；有的想拍死蜜蜂，可被它躲了过去。教室里一片混乱。
最后，还是班主任张雯老师以闪电般的速度把蜜蜂赶走了，教室里的这场没有硝烟的战争终于结束了！
精彩点评：当蜜蜂进入教室，不同性格的同学有不同表现，小作者牢牢抓住这一点，写出了人物的不同动作，描绘出教室的混乱场面！使用动作描写很准确连贯，把混乱写得乱中有序，很不错哦！
指导老师：张慧娟
马蜂进教室
【荷趣A班优秀习作】
武汉市武昌区首义路小学四年级郭懿恩（第五讲）
上语文课时，两只马蜂突然飞进了教室，“嗡嗡嗡”地到处“参观”，引起了全班同学的注意。
同学们看见了吓得急忙把书包、本子、衣服……拿起来挡在面前，还有的躲到了桌子底下，吓得头都不敢抬，好像那两只马蜂要吃了他们似的！
这两只马蜂飞到了陈子洋的身边，顿时这片地方人声鼎沸。声音最大的是倒霉的陈子洋，他一边跑一边叫道：“不要蛰我，不要蛰我！”绕着教室跑了整整跑了两圈！我心想：有这么吓人吗？不就是两只小虫子吗？胆小鬼！
就在这时，两只马蜂来到了我的面前，在我面前飞来飞去，好像在说：“听说你不怕我们？要不要来试试？”我开始有点害怕了，它们又靠近了我些，“嗡嗡嗡”地向我示威，我终于忍不住叫出声来，一下子跳了起来，边跑边蹦，尖叫声响彻教室：“救命啊，不要蛰我！”我总算体会到了陈子洋心里害怕的感受，我再也不敢小瞧蜜蜂了！
过了一会儿，这两只马蜂终于飞出去了，班里终于恢复了往日的平静，而我还心有余悸，看来以后可不能随便嘲笑别人啊！
精彩点评：两只马蜂在教室里飞了一圈，却带起整班的鸡飞狗跳，很有趣的小事！通过动作描写把陈子洋的害怕描写得很生动，又通过动作加心理描写，写出了自己的害怕，很生动形象！可以再仔细观察一下，还有更多有趣的动作没写出来哦！
指导老师：张慧娟
当蜜蜂飞进教室
【荷趣A班优秀习作】
武汉市武昌区首义路小学四年级岳望（第五讲）
一天，中午休息时，一只蜜蜂忽然出现在教室的电脑前面。“嗡嗡嗡”它振动翅膀，一副耀武扬威的样子。一二三排的人立马都吓得躲得远远的。
只见刘力铭拿作业本追着蜜蜂跑，像一辆飞快的汽车，没等人坐上就跑到了世界的尽头，他嘴里还喊着：“看我不打死你，臭苍蝇！”其他人都吓得躲到了桌子下，脸色苍白，又有人小心翼翼地跑出了教室，好像怕被蜜蜂追上似的。还有人双手抱头，躲到桌子底下，他们也许在想：我不是鲜花，蜜蜂，你不要过来呀！
三十分钟、五十分钟、一小时过去了，刘力铭手里的作文本破得成了纸片，这时他又把语文书拿出来打了好几下，“轰轰轰”的声音几乎要把屋顶震塌，可蜜蜂太狡猾了，他们在教室里开始了“追逐大战”，连带着教室里桌倒椅翻。十分钟后，刘力铭终于把蜜蜂打死了。这时大伙儿都松了一口气，跑过来围观被拍扁的蜜蜂，又忍不住为它默哀：谁让你撞到“暴力狂”手上了呢？
班主任走来了，看见了教室里的一片狼藉，气得把刘力铭拖到办公室去写很长很长的检查。刘力铭啊刘力铭，勇敢虽好，但不要鲁莽啊！
精彩点评：很生动的教室趣事描写，关注到了同学们的不同反映，而且有独特的表达修辞，很不错！尤其是对于同学们畏惧的描写很出彩！美中不足的是前后的逻辑有点混乱，要想一想，怎么组合成一篇结构完整的文章哦！
指导老师：张慧娟
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