平衡大师
【荷趣B班优秀习作】
武汉市武昌区三道街小学四年级李玥影（第五讲优++）
世界上的姿势千奇百怪，优美的、搞笑的、高难度的……可是我最喜欢还是“平衡大师”游戏中那些既好玩又考验平衡能力的姿势。
今天，我们清荷学堂便举办了这样一场精彩纷呈的比赛。这个游戏的规则是先把本子放在自己的头上，再站直，听老师指挥，做出相应的动作，但头上的本子不能掉。听起来是不是很有挑战性呢？
老师首先把踊跃的同学请上了讲台，再把本子小心地放在他们头上，接下来，天王星组和土星组的比赛正式开始了。
只见老师微笑着说道：“转一圈！”同学们便像小陀螺一样转了起来，有的转得缓慢，有的如旋风般迅速。有的同学头顶的本子快要掉下来了，可是他们非常有智慧，把头一扭，本子又牢牢地待在了小小的脑袋上。其中一名同学最好玩，他满脸通红，那紧张的眼神似乎在说：“千万别掉，千万别掉！”再看旁边同学那副轻松的表情，就知道那是一名高手，我可真佩服他。几个动作过后，只剩下最后两名同学比赛了，不过老师出了一个高难度的动作，那就是劈叉。同学们正准备看那男生的笑话时，他却在那一瞬间劈了下去，引来了老师和同学们的一阵惊叹与赞扬，只可惜本子掉在了地上。旁边的女生好像学过舞蹈，一下子就劈下去了，本子还在她的头上，稳稳的，我们看见了都大吃一惊。她真是是我见过的最好的“平衡大师”。
拥有好看的平衡姿势真是太酷啦！这个游戏有趣吗？不如一起来玩一玩呀！
精彩点评：玥影这次文章完成得又快又好，把平衡大赛的热闹场面描绘得淋漓尽致，同学们优美的姿势与老师的惊叹都展现得细致生动，但在性格的展现上还可以更丰富立体，体现不同同学的性格特点哟！继续加油吧！
指导老师：严梦辰
平衡大师
【荷趣B班优秀习作】
武汉市武昌区首义路小学四年级陈雨烟（第五讲）
“三、二、一，比赛开始！”老师一声令下，给我们当起了裁判。
老师从班上点了六名同学来玩“平衡大师”的游戏，其中就有我。游戏规则是六个人站一排，把本子顶在头上，老师说做什么动作，我们就做什么动作，并且本子还不能掉。
比赛开始了，老师说转一圈，我的脚慢慢地挪动，身体也跟着转动。我特别紧张，就怕本子掉下来，但还好本子依旧待在我的脑袋上。但第一轮，就有人因粗心被淘汰了。
第二轮，老师让我们举起右脚，再举起左手。这个动作很有难度，我有点为难，我慢慢地抬起右脚，试着把脚太高，再慢慢举起左手。过了好一会儿，我的腿好酸，但我依旧坚持下来了。当我放下来时，我就没有那么紧张了，我觉得第三轮我的本子一定不会掉。
“好了，第三轮正式开始！”老师朝我们挤挤眼睛，竟然让我们蹲下来转一圈。我屏气凝神，顺利地做完了这个动作，不过，接二连三又有人的本子掉了。
好了，接下来是最后一轮，老师说：“向上跳一下。”我像弹簧一样猛地一跳，可没想到本子就像树叶一样掉了下来。我感到一阵懊恼，大家都被这动作难倒了。
我再次尝试把本子放在头上，慢慢地向上跳，结果，本子还是掉了下来。
虽然在比赛中没能克服这个向上跳的动作，但我们还是体会到了平衡的乐趣！
精彩点评：雨烟这篇文章非常有条理，从介绍规则到每一个指令环节都介绍得很清晰，不错！文章从你自己的体会为出发点，描写了心境和动作的形态，很细致生动。但结尾的感想可以更加丰富，让文章更具意义哦！
指导老师：严梦辰
平衡大师
【荷趣B班优秀习作】
武汉市武昌区首义路小学四年级陈雨点（第五讲）
灯光明亮的教室里，老师宣布我们将玩一个小游戏，那就是“比比谁是平衡大师”。
老师话音刚落，大家争先恐后地举起手说：“选我！选我！”老师让大家安静地坐好，开始选人。经过激烈地竞争，我被选上了，心里别提多兴奋了。接着，老师开始跟我们讲规则：“每个人拿一本书顶在头上，我说什么动作，你们就根据我的指令做出相应动作。在做动作的过程中，书如果掉了，就算输！”
我们站在讲台上，老师说出第一个指令：“转一圈。”我慢悠悠地转了起来，其他同学早已转完了，只有我还在转圈的半路上，因为我感觉头上的书颤巍巍的，随时都有掉下来的危险。等我刚转完，老师便说了下一个动作：“蹲下再起立！”我心想：这么简单，根本没难度嘛！便又满怀自信地把这个动作做完了。可是原本乖乖待在我头上的本子，“啪”第一声掉了下来。刚好另一位同学也掉了，我们就一起回到了座位，心里还真有几分不甘呢。
紧接着，老师说了下一个动作：“把手张开，再把右脚抬起来！”剩下的同学都小心翼翼地做起了这个动作，把手艰难地张开，把腿慢慢地向上抬。又有一位同学失败了，最后还剩下两位同学。老师说出“终极指令”——让他们劈叉，他们缓缓地劈下去，可是书都掉了，最后没有输赢，但他们的平衡能力还是令老师和同学惊叹！
这个游戏好有趣呀，有机会还想再切磋切磋！
精彩点评：雨点这篇文章写得很细致，把上台前同学们的反应，上台后大家各自的表现等细节都兼顾到了，很不错！在人物性格的描述上还能更生动一些，突出不同同学的性格特点能让比赛过程更加的精彩有趣哦！
指导老师：严梦辰
平衡大师
【荷趣B班优秀习作】
武汉市武昌区首义路小学四年级李昱辰（第五讲）
今天，我们清荷课堂开展了一次平衡游戏大赛，规则是把一个本子顶在头上，然后做出老师指定的动作，坚持到最后且本子不掉下来的人获胜。
经过同学们踊跃地报名竞争，我和另外五名同学一起被点上了台。我们先把本子小心翼翼地放在头上，等待老师发起指令。第一个指令是转一圈，同学们都很小心地转了一圈，只有我马马虎虎地顶着本子，迈着大步转着圈，心想：本子哪有那么容易“跳楼”?可最后还是以失败告终，我垂头丧气地走下讲台。
接下来，到其他同学的表现时间了，第二个指令是抬起右腿并举起左手。文哲轻轻松松地抬起了他的右腿，举起了左手，本子在他头上纹丝不动。他的神情也非常轻松，似乎这个动作对他一点儿难度都没有。再看看其他同学，都是艰难地完成了指令，动作机械地像个机器人似的。第三个动作是蹲下再站起来，大家都非常谨慎，慢慢地像蜗牛一样蹲了下去，又伸出两手，撅起屁股，用力地往上蹿起来。而“平衡大师”——文哲仍然是第一个完美地完成动作的。我真羡慕文哲，他的平衡力真是太强了！
通过这次游戏，我又认识到了我们班同学“平衡高手”的一面，我真开心！希望我有一天也能像他一样，更加细心沉稳，拥有高超的平衡技术！
精彩点评：昱辰这篇文章写得很有层次感，环节动作有先有后，人物展现也有主有次，很不错！人物的心理和动作描写都很充分。结尾部分对于比赛环节的总结还可以多写写收获和感想，让整篇文章主题更深刻哦！
指导老师：严梦辰
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