我的麻辣老师
【荷风（上）B班优秀习作】
武汉市武昌区中山路小学紫都校区五年级李劲文（第四讲）
我的老师姓胡，她个子中等，有一头乌黑亮丽的头发，弯弯的两道眉毛下一双“火眼金睛”总能明察秋毫，一张不大的嘴更是舌灿莲花，妙语连珠。偷偷告诉你，她可是一位很有手段的“麻辣老师”哦！
说起这位“麻辣老师”，我不得不提起她的一个外号“作文狂”。我们的胡老师酷爱作文，看见什么好玩的就给我们布置什么作文题，两天一小篇，一周一大篇，把我们“折磨”得苦不堪言。
这不，上课时，一只马蜂飞进了教室里，本来安静得连一只苍蝇飞过都能听见的教室被一声尖叫掀翻，那叫声如山崩地裂，好像全世界都振动了起来，同学们有的用书扇这位“不速之客”，有的躲到了桌子底下，还有的幸灾乐祸，教室里热闹得像菜市场似的。这时，我们的胡老师并没有生气，而是朝我们微微一笑。同学们都心中一惊，马蜂已经不可怕了，可怕的是老师脸上意味深长的笑容！不出我们所料，一篇《一只马蜂闯的祸》就到手了，还是四百多字呢！
还有一次，下课了，做眼保健操的时间到了，广博里响起了优美的音乐，“值日生来了！值日……”同学们赶忙闭上了眼睛认真做起来。但是，我们班的小张同学还是没忍住，看了一眼，不得不说，值日生的眼睛像是装了“八倍镜”一样，一眼就看见了在卫生角中的小张同学，这眼力真是惊人。就这样，我们班扣了零点一分，这时，老师的“魔爪”向我们伸来，一篇《眼保健操风波》请查收，呜呜呜！她还得意非凡地对我们说：“同学们，这就叫‘艺术源于生活’，只要你们跟老师一样有一双善于发现的眼睛，生活中处处是写作的素材哦！”全班同学都把头点得像小鸡啄米似的，谁叫她的方法还真的有效呢？
这就是我的“麻辣老师”，个子不高，但在我心里树立下了一个高大的形象！
精彩点评：读着劲文的文章，老师几次都没忍住笑，不禁想感叹两句：这位麻辣老师实在是高，段位太高啦！文中举的两个事例都很有代表性，语言也很幽默，麻辣老师手段之高明令人不得不服！美中不足的是对老师的正面描写太少了，动作神态语言要丰富起来哦！
指导老师：林娜
我们班的麻辣老师
【荷风（上）A班优秀习作】
武汉市武昌区中山路小学五年级陈章逸凡（第四讲优++）
话说又麻又辣的老师，在学校算是“珍稀动物”了。令人又喜又悲的是，我们班就有那么一位，她是我的语文老师。
她个子中等，一双不大的眼睛里闪烁着狡黠而智慧的光芒，高挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴，凭着她那条三寸不烂之舌，讲出来的道理总能让我心服口服。
说起她的“麻辣”，那可真是名副其实。记得有一次，我的听写字迹潦草了一点儿，被“打”回来了。正巧我“身居高位”——是大组长，所以被批得更惨。瞧，她眼睛一瞪，鼻孔一张一合，这是要发火的前奏，接下来便是一声“河东狮吼”：“怎么回事？身为大组长，作业还这般潦草，成何体统？”吓得我脸色苍白，腿都有些发软。我紧咬嘴唇，脸红脖子粗，深深地低下头，一副乖乖认错的样子。可她余怒未消，“呜啦哇啦”骂得我头晕脑胀。总算批完了，她对全班同学说：“同学们，咱们开始上课！”可是我还站着啊，就这样，我灰头土脸地罚站了一节课。可这还没结束。“叮铃铃——”下课铃响了，她把我带入了办公室里，又是一番苦口婆心，让我恨不得找个地缝钻进去。
午后的时光，总是那么美好，她也不例外，换上了一副笑脸，让人不禁想到了川剧的变脸。在讲到“形近字”时，老师给我们讲了一个笑话：一个老外来到中国，看到许多“中国人民很行”、“中国农业很行”，难怪现在中国发展得这么快。原来他把“银”看成了“很”，把银行的“行”念成了“行走”的“行”。我们听了无不哈哈大笑，而她眼神温柔地看着我们微笑着，好像换了一个人。
这就是我的“麻辣”老师，虽然对我们要求很严格，然而我们都知道，那正是她负责任的表现，我们都爱她！
精彩点评：逸凡，你总是能够“妙语连珠”地把你的作文写得生动有趣。写老师“麻辣”，既写其狠批自己的过程，也写其幽默风趣的一面。如果你能再注意细节刻画、结尾总结升华这两点，你的作文会更佳！
指导老师：林娜晏倩文
我们班的麻辣老师
【荷风（上）A班优秀习作】
武汉市武昌区首义路小学五年级陈灿雯（第四讲优++）
我们班的麻辣老师是田老师，说其“麻辣”啊，那可真是名副其实。
她有着大波浪的卷发，长长的刘海，看起来时尚又年轻。小小的眼睛炯炯有神，任何蛛丝马迹都逃不过她的“火眼金睛”。她还有一双灵敏的耳朵，任何风吹草动都躲不过的“顺风耳”。
田老师有一个制服我们班的“独门秘诀”。记得有一次，老师批改作业之后对我们说：“好好自习！”就离开了班级。田老师在时我们还是鸦雀无声，可老师一走，我们班就炸开了锅。这时，大名鼎鼎的“大嗓门”——刘大炮大声说：“太好了，终于解放了！”听他这么一说，全班更乱了。有的三五成群地玩游戏，有的传纸条，还有的下棋、画画……好不热闹！班长王焕急得像热锅上的蚂蚁，她一遍遍地喊：“安静自习！”可是班级仍像一锅开水似的沸腾。就在她愁眉苦脸时，突然有人大喊：“田老师来了，田老师来了！”班里瞬间安静了。只见田老师脸色铁青地走了进来，皱着眉头说：“装啥？别以为我不知道，其实我就在窗口看你们自不自觉。”我们都傻眼了，然而，田老师接下来的话更让我们呆若木鸡：“我把你们捣乱的视频都发在家长群了，你们的一举一动家长们都看得到，看你们下次还自不自觉！”
就这样，经过这次教训，我们班即使没有老师守班，也不敢为所欲为了。
别看田老师平时很严厉，有时还是很温柔的。记得有一次，我们语文考试结果公布了，是全年级第一，我们都开心极了！“叮叮叮”上课铃响了，我们都安安静静地坐在座位上。只见田老师拿出一个大袋子，轻言细语地说：“今天我来给大家发糖了！”她拿出五颜六色的糖，笑眯眯地对我们说：“别多吃，不然会长蛀牙哦！”逗得我们哄堂大笑。我默默地问自己：今天太阳从西边出来啦？田老师今天实在是太好啦！
这就是我们班的“麻辣老师”，可不可爱呀？其实，我们知道她爱我们，我们也同样爱戴她！
精彩点评：灿雯，你笔下的麻辣老师，不仅“治班有方”，还温柔可爱，写得生动有趣！不过，在一些细节的表达上，多用形容词、成语，添加动作、神态等描写，或用上比喻等修辞手法，你的作文会“更上一层楼”！继续加油吧！
指导老师：林娜晏倩文
我们班的麻辣老师
【荷风（上）A班优秀习作】
武汉市武昌区首义路小学五年级王中寅（第四讲）
我们班有一位麻辣老师，他是我的英语老师——Sat老师，接下来就让我来介绍介绍他吧！
麻辣老师有一头乌黑的头发，一双大大的眼睛闪烁着智慧的光芒，小小的嘴巴能说会道，他的口头禅就是“信不信我把你家长叫过来！”此话一出，我们都害怕极了。
有时他很严厉，一次考试，我们考得很不理想，卷面上都是之前上课时老师强调过的知识点，可是我们左耳朵进右耳朵出，全部都忘了。特别是我的同桌，考得差还洋洋得意，上课之前还在嬉皮笑脸，老师一进门脸都黑了，嘴抿成一条线，眉毛紧紧地皱在一起，他看着喧闹的我们，大吼一声：“给我安静！”顿时，班上鸦雀无声，接着老师用比平时低两度的声音讲完了整张卷子。我们这才发现那些题目都是老师讲过的，一个个都羞愧难当，懊悔不已。看着老师恨铁不成钢的模样，我们暗暗下定决心，再也不让老师生气了。
有时他很幽默，比如一次考试，老师正在讲台上板书，全班寂静无声，都在认真作答。我有一个单词不会写，于是“顶风作案”——悄悄地对同桌说：“严厉的单词怎么写？”同桌对我挤眉弄眼，将单词写在一张纸条丢了过来，我们都在下面窃笑，可过了一会儿又有一个纸条丢了过来，上面写着“0分”，再定睛一看，上面写着老师的名字。顿时老师的声音在我耳边响起：“我们班又有两只不怕猫的老鼠！”不好，我被发现了！可老师没有在全班说出我们俩的名字，我顿时红了脸，全班哄堂大笑！
Sat老师就是这样，一位严厉负责却又幽默贴心的“麻辣”老师，我们都爱他！
精彩点评：中寅，你的作文描写出了一位负责任的英语老师，外貌、神态、语言描写加上具体事例，都让这位sat老师立体地展现在了我们面前，赞！你还需加强语言组织能力，细节刻画还可以加强！加油！⌒_⌒
指导老师：林娜晏倩文
我们班的麻辣老师
【荷风（上）A班优秀习作】
武汉市武昌区南湖一小四年级张慕尧（第四讲）
所谓麻辣老师，指的是既有手段又有个性，还有几分幽默的老师，我们班就有这样的“麻辣老师”。
这个老师姓肖，是我们美术老师，她常常戴着发饰来上课，一双大大的眼睛闪烁着慧黠的光芒，一双修长的手总能画出栩栩如生的画作。她说话冲冲的，总是使用“祈使句”的口气：“赶快背美术知识好吧！”似乎不像其它老师看起来那么有“素养”，但这就是她的特点。那天，麻辣老师还在我们班发生了一件有趣的事。
讲台上，肖老师正在眉飞色舞地讲着课，可教室里却来了一位“不速之客”——马蜂，马蜂嗡嗡作响，老师的脸色立刻从红润饱满变得苍白，连声说：“你们在里面背美术知识，我出去一下，不要说话！”但老师一走，教室立刻沸腾了，同学们纷纷议论着肖老师，一个同学说道：“没想到肖老师竟然怕马蜂。”全班哈哈大笑，有些欠作业的同学立刻把厚厚的一堆作业拿出来补，还有些同学拿出了珍藏已久的漫画书看得津津有味。就在这时，肖老师突然回来了，她大吼一声：“你们还把不把美术当回事了？”同学们转头一看，不看不知道，一看连声笑，只见肖老师戴着帽子，脸上蒙着一副不知道什么时候拿到的口罩，手上常拿着的美术书不见了，取而代之的是一把电蚊拍。老师与那马蜂“斗智斗勇”，终于“攻克大敌”，全班都为老师鼓掌。不过，我们珍贵的下课时光就变成了美术课，但心情愉悦的我们还是出色地完成了本节课的学习。
这就是让我们又爱又怕的美术老师，有机会你可以到我们班领教一下哟！
精彩点评：慕尧，你整篇文章结构清晰，语言表达流畅自然，棒！通过外貌、语言、具体事例向我们展现了一个可爱的美术老师。如果你在举例过程中，挑选更能体现其“有手段”、“幽默”的一面，会更加呼应主题！
指导老师：林娜晏倩文
郑重声明：本文版权归原作者所有，本站旨在为中小学生提供更多优秀素材和范文，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。
