明月几时有
【清荷（上）A班优秀习作】
六年级王芷婷（第二讲）
月，在诗人的笔下时为愁；月，在诗人的笔下时为思；月，在夜晚时为光；月，在夜晚时为眸。
“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”在诗人苏轼心中，赏月常常是小酌一杯，沉下心境来望月。那月儿在空中高高挂起，似近似远，忽明忽暗，月光如酒，似诗人心中解不完的结，又若诗人盈盈溢出的愁绪。诗人望着那深情的月，不禁道出真情实感，写下饱含思念的诗篇。这诗篇穿越千年，当后人字斟句酌的吟诵时，仿若在看诗人心中的另一个境界：月的明光映照诗人的信仰，人的思想又点晴了明月纯洁的光芒。夜渐渐深了，月光洒在水面上，诗人捧着像羊角似的金酒杯，晃了晃，清冽的酒味溢出，水月也染上了微醺的味道，让人不禁沉醉在这水月与天月之中，水天一线的美更使诗人文思泉涌。“海上生明月，天涯共此时”，站在山崖上，望着一轮圆月从海面冉冉升起，心也跟着变得澄澈光明。
今，赏月便为赏昔之文化，便为应时应景之举，八月十五为中秋节，此日之月为最圆最美之时。圆圆的月是那么遥不可及，隔着厚厚的玻璃，月是那么朦胧，像蒙上了一层薄薄的雾气。我深深地叹了一口气，拿起手机拍了一张月景，望着屏幕中的月，我只觉得很圆很美，却再也无其它遐思。捧起月饼，无奈地尝了几口，没有月之乡愁，又有何味呢？时代发展快固然好，人类的情感古今也相通，可再也没有那份诗意了。
唉，明月几时有啊？
精彩点评：芷婷的文笔惊艳了老师，开头一组对偶句便能显现其文字功底，接下来夹白夹杂的语言更是让人怦然心动！
最美的还是小作者体会到的古人望月的意境，天月、水月，与诗人心中充满乡愁的月交相辉映，极诗意之美！今人望月相差甚远，究其原因还是传统文化的淡漠，信仰的缺失，文章美中不足是重复语意较多，要多层次地表达你的想法哦！
指导老师：林娜
明月几时有
【清荷（上）A班优秀习作】
武汉市武昌区中山路小学六年级陈姝含（第二讲）
“明月几时有，把酒问青天”，“举头望明月，低头思故乡”……这些吟月的古诗词，上至九十岁的老人，下至三岁的小孩，无不熟背成诵。可谁又能真正体会其中的思乡愁呢？
中秋节，早上出门匆匆地去超市买月饼，晚上，我和家人一起品尝上好的月饼，对其美味自然是赞不绝口，而似乎忘记了吃月饼的初衷——赏月。吃月饼的时候或许会想到窗外那一轮皎月，但匆匆一瞥后，更多的还是抱着吃美食的心态或者只是为了应时应景罢了。
而古代没有网络，没有手机电话，每个人都只能借头顶的明月来抒发思乡之情，“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，那是一种愁上心头的滋味，我们体会不到。因为现在无论是相隔一个国家，还是在天涯海角，你只需要一部手机，便能听到家人熟悉的声音，如果你还想看到家人那亲切的面孔，“视频通话”你值得拥有，如果你想回家团圆，只要你有足够的钱，火车、高铁、飞机……任你选。所以现在的人们根本没有什么乡愁，自然不用借月亮抒发情感。
哪怕有闲情逸致赏月，现在人赏月的方式也完全不同，举起手机、聚焦、拍照、发朋友圈，感叹那明月的优美，整个过程行云流水，一气呵成，不过几分钟而已。这很现代——符合快节奏生活的需求。
然而，从举头低头之间，我们却能体会到高科技导致传统文化的缺失，我们的华夏古国千年来的文明和素养正在消失。或许一直这样下去，我们可能会成为“名义上的中国人”。
月，是我们中华民族的信仰，赏月是一种古老的文化。它很浪漫，也很诗意，让我们成为真正的优美的中国人。吟诵着“明月几时有”，我打开房门，顿时清风拂面而来，那洁白如玉的月亮，照耀着我的眼，也照耀着我心中爱月的民族。
精彩点评：明月几时有，这是千年苏轼的叩问，也是现代人心中的疑惑。小作者大胆地尝试这一命题，全文夹叙夹议、探寻古今赏月心境不同的成因，它是时代发展的结果，也是传统文化在国人心中的缺失。分析得很深刻、当然议论的语句稍显生硬，需再打磨哦！记住，什么题材都可以尝试，你有无限可能哦！
指导老师：林娜
郑重声明：本文版权归原作者所有，本站旨在为中小学生提供更多优秀素材和范文，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。
