沉与浮
邓莹
盼望已久的科学课来啦！我们拿着书，好奇地来到了科学实验室。我们坐在各自的位置上。桌上摆放着实验材料：一盆水、三个从大到小都是50g的正方体、三个同样大但不同重量的塑料粗圆片。咦？这些东西是用来干什么的呀！我的好奇心发作了，难道这是科学课讲的沉与浮。正在我百思不得其解的时候，老师说出了答案：“这次的科学课我们一起来学习‘沉与浮’的内容。”
我猜对了，小小的心里充满了喜悦。“我们这次科学课是有关沉与浮的知识。”老师告诉我们，接着让我们把三个粗圆片放进水盆里，这回我们来看看结果是怎样的。
这个圆粗片分别是白色，黄色，还有一个红色，我们把不同颜色的圆片放到水里，我放的是红色，梓柯放的是白色，蒙嘉放的是黄色、我们右手拿着圆片，把它给压到水盆底，再放开手。忽然，我和梓柯的圆片很快就浮出了水面，蒙嘉的圆片则依旧沉在水底。这使我推出了一个道理：同样体积的物品，重量越大的物品在水里就会往下沉，越轻的物品就容易浮在水面上。
第二个实验开始了。我们各拿一个小正方形，我的正方形最小，梓柯的最大，蒙嘉的第二大，我想，我的方块那么小，而且重量一样，一定能浮起来，梓柯和蒙嘉的方块放了下去，最大的浮了起来，第二的沉了下去。啊！我也把方块放了下去，同样没能浮起来。
原来同样重的东西，它越小，它浮起来的肯能就越小！有趣的科学就这样结束了。
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