【成长印记】 三年级数学日记
小编语：
没有生活的数学是没有魅力的数学。义务教育阶段数学课标提出应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。课堂学习、理解、学会、懂得到生活中应用并把它描述下来书写数学日记，使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观、语言表达诸多方面得到进步和发展是三年级数学王冬爱老师教学过程中一直关注学生能力的培养重要环节。坚持让孩子们以写日记的形式激发学生潜能，让数学日记记将生活与数学紧紧联系在一起，让学生对身边与数学有关的事物充满了好奇心，使得学生乐于接触数学信息，在课堂之外培养学生数学兴趣。
数学日记:轴对称图形
这个星期我们学习了轴对称图形。通过学习我知道了有一些图形，沿一条直线对折后，直线两边的图到完全重全，这种图形叫轴对称图形。这条直线叫对称轴。有的图形的对称轴还不只一条呢:如圆形的对称轴有无数条，正方形的对称轴有4条，雪花的对称轴有6条……通过学习，我还知道了生活中处处都有对称轴，例如:爱心，故宫的大殿，汉字-山，美，画，酒杯，小提琴，我们穿的上衣.裤子，飞机，天安门等等，实在是太多了。
接着，老师组织我们剪对称图形，首先找出要剪图形的对称轴，观察对称轴一边的图案。将卡纸对折，对折线即对称轴。沿对称轴画出观察到的图形，剪下来展开就变成了一个完美，漂亮的轴对称图形。不信你们来看我剪下的图片吧！
17班 李娇妍
轴对称图形
2017年3月9日下午，老师给我们上了一堂有趣的数学课！
轴对称图形是对折后两边完全一样的图形。 看那美丽的花蝴蝶，水里游的小鱼，丰田汽车的标志，夏天穿的短袖，还有那漂亮的花瓶，古老的鲁名杯，代表温暖的爱心这些都是轴对称图形。
我还发现了课本中一些神奇的现象：汉字山·美·田；数字0·3·8；英文字母C`W`H,很神奇吧！同学们快来找一找，还有哪些是轴对称图形呢？
17班 朱鑫昊
轴对称图形
2017年3月9日下午，老师教我们认识和学习了轴对称图形。所谓“轴对称图形”就是对折后，两边能够完全重合的图形。而对折后，能够使两边重合的线，叫作对称轴。在我们生活的每一个角落，很容易就可以找到这样的图形。例如；床.小提琴.电视机……总之，在我们的学习和生活中，很多东西都与数学有着密切的联系。只要你肯仔细观察，勤于动手动脑，就会发现数学的奥秘！
17班 付安祺
轴对称图形
在一个平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫对称轴。
对称轴是轴对成图形的轴，对称轴是一个点一个线排列，就像早餐的“一根油条，一个鸡蛋”一样。
在我们的身边有很多图形都是轴对称图形，比如等腰三角形、等边三角形、正方形、 长方形和圆形等。对于一个图形来说，有时它的对称轴不止一条，可能有很多条，要多角度的观察图形。如果横线折图形不对称，可以纵向折图形试一试，也可以沿着对角折。
圆形就有很多条对称轴，而我自己做的小兔子就有一条对称轴，大家来看一下吧 。
18班 朱运瑾
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