编者荐语：
众志成城，抗击疫情。开福区张莉初中语文名师工作室推出一系列精品课程，今天推出的是工作室成员青竹湖湘一外国语学校彭熙建老师的写作指导《笔下珠玑媚人眼——让作文语言靓起来》。本文包括三部分内容：❶教学视频；❷教学设计；❸教学ＰＰＴ。
NO.1教学视频
NO.2教学设计
笔下珠玑媚人眼
——让作文语言靓起来
彭熙建
言值欣赏
记叙、描写性文段：
正午的阳光紧贴窗棂上框，直直地照进教室。没有迟疑，我迅速将摊在课桌上的作业合上，拢成一叠，收进课桌，尽快回应如铃声般催促我的正午的阳光。打开练字本，调整握笔姿势，我轻压手腕，笔尖落在纸面，稍有停顿，再慢慢勾动手指。笔尖舞过的痕迹如远天的流云缱绻起伏。我让自己的心也慢下来，认真感受笔画间的位置关系。一点是斜斜的，如江边的浪花斜斜地拍在石岸上；一横从字的中央穿过，似夜空蜿蜒的星河，月色溢满河汉；一竖由粗渐细，宛若仙人的眉梢。耐心地慢慢写完七行，我的心灵似乎也得到了净化。上交后，老师赞赏有加。
议论、抒情性文段：
1.少年的肩，应该承担起草长莺飞也应该承担起狂风暴雨。面对压力我们要做的不是畏惧退缩而是如雨后春笋般破土而出，击破厚厚泥层径直生长，化压力为动力，让压力转变成一股推动我们不断向前的力量，让我们生长出勇气与信心双翼，飞向更广远的天空。2.伟大的音乐家贝多芬曾说：“我要扼住命运的咽喉，绝不让命运所压倒。”一往无前的长江不因狭窄的河道停下脚步，而是冲破高压，以勇气自信奔流；小草也不因土地的压迫而停止生长。人自是要面对压力，战胜压力，才能收获成功。
方法指导
（一）锤炼字词，鲜明妥帖
法国小说家福楼拜说：“无论我们要讲什么，真正能表达它的句子只有一句，真正适用它的词只有一个。”
学生佳句：
我拿起画笔，沾上一点红，再用水晕染开来，轻轻地将牡丹的那大片花瓣勾勒出来；调几点翠绿，将大叶渲染开，接着抹几点鹅黄，是那待放的嫩苞，再缀上一点点粉，是花苞粲然而笑。——1707顾扬
1、典型例举：
锅底冒着蓝色的火苗。
锅底窜着蓝色的火焰。
蓝色的火舌舔着锅底。
2、迷你练习场：
（二）注入情感，焕发生命
对一件事物若仅仅是客观直白的表述，那只能给读者提供信息，如：桌子上有个茶杯。如果对事物注入情感，那就能让读者感受到生命。
学生佳句：
阳光暖暖地洒进房间，给所有的事物都渡上一层柔和的光晕，但苍白的乐谱依旧尖锐地扎进我的眼睛……——1721刘牧晨
1、典型例举：
如：桌子上的茶杯，在“大战”爆发前屏息沉默着。（注入了紧张的情感）
桌子上的茶杯，杯口冒出热气，跳着一支袅袅的舞蹈。（注入了愉悦的情感）
桌子上的茶杯，与杯盖深情拥抱着，一刻也不愿分开。（注入了不舍的情感）
写文章就是要将“信息话语”变为“文学话语”，注入情感。
情感的注入是为主题服务的，不可滥用。
2、迷你练习场：
给如下信息话语注入情感，使之成为文学话语。
（三）善用修辞，妙趣横生
修辞是让我们的语言告别平凡的最低门槛，同时又是一种值得无止境修炼的艺术手法。从中小学生到大作家都热衷于用它。
学生佳句
我仿佛来到了世外桃源。美妙的旋律时而像湍急的小河，喧闹着浩浩荡荡向前奔跑，时而像缓慢的山泉，叮叮咚咚而涓涓绵长地流淌。（比喻）——1717宁果果
刀痕随着动作浮现，一顿一挫间，线条纵横交错，编辑成古香古色的雕刻图样，似是鬼斧神工的气壮山河，汹汹气势扑面而来。霎时如同在刻痕间越过千年，大赏隶篆书墨，一刻便是万眼，一印便是千年。（想象）——1707张若晨
1、典型例举：
这个地方花朵是太少了，颜色全被女人占去;石头是太少了，坚强全被男人占去;土地是太贫乏了，内容全被枣儿占去;树木是太枯瘦了，丰满全被羊肉占去。——贾平凹《延川城》
用对比和排比的手法，凸现延川少花少石、土地贫瘠、树木枯瘦和女人美丽、男人坚强、枣大羊肥的特点，造语新奇，让人过目不忘。将延川的环境特点通过一组排比一一生动呈现在读者眼前。
2、迷你练习场：
（四）植入意象，营造意境
在写人和事的时候，如果单单就人写人，就事写事会觉得有些单调，如果植入一些自然意象，读者的感受也会跟着文字丰富起来。
学生佳句
晚霞如同一片赤红的落叶坠落到铺着黄尘的地上，远处的房子好似云海之中的礁石。清风习习，夹裹着几缕金辉，洒进窗口，给钢琴镀上一层淡金。我静静坐在琴边，听着老师的授课。——1708首雨欣
1、典型例举：
外婆，我又想起了你。
窗外，雨来。耳畔，风过。外婆，我又想起了你。
2、迷你练习场：
（五）化引经典，荡起诗意
前人的锦词佳句是经过时间沉淀滋养着无数读者的，值得我们熟记于心，拿来所用。嵌入在自己的作品中往往迅速提升言值。
学生佳句：
我在那个狂风怒号的夜晚明白了，面对压力，应砥砺前行，不去想前方有什么艰难险阻，像郑燮的《竹石》所言“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”，不惧逆风，坚劲生长。直面压力心怀赤忱，永不服输。——1715叶思尧
1、典型例举：
现代诗句积累：
你在站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。——卞之琳
黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。——顾城
人生是一袭华美的袍子，爬满了虱子。——张爱玲
世界以痛吻我，要我回报以歌。——泰戈尔
墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。——冰心
最是那一低头的温柔，像一朵水莲花，不胜凉风的娇羞。——徐志摩
春水初生，春林初盛，春风十里不如你。——冯唐
古诗词引用，有如下几种方式
一类：秋叶飘零，翩然落地，让我想起了龚自珍的诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
二类：
美就是“一行白鹭上青天”的靓丽；
美就是“芳草萋萋鹦鹉洲”的蓬勃；
美就是“化作春泥更护花”的无私。
三类：
美就是那直上青天的一行白鹭；
美就是那鹦鹉洲随风摇曳的萋萋芳草；
美就是那化作春泥的多情落红。
2、迷你练习场：
（六）超常搭配，凸显个性
“词不准古，以情所迫为词；法不前定，以理所至为法”，意思是写文章时是可以跳出常规，因为情感的需要而允许超乎常规的表达。超乎寻常的用词或语法，会让读者怦然心动，顿生好感。
学生佳句：
美好的时光总是流淌而过，人们本喜欢游走在时光的慢车道上，却总是被一些生活的匆忙淹没。——1710张米其
1、典型例举：
如：
早晨，在阳光的照射下，一枚皱了皮的红枣，发表在老了枣树上。
八月的乡村，最富裕的是时光，最贫穷的是金钱。
阳光温柔地翻晒着花草树木，也翻晒着老人们脸上的皱纹。
2、迷你练习场：
课堂演练
改写以下这段文字，要求：1.请使用今天学习的“让你的作文语言靓起来”的方法2个以上。2.200字左右。3.限时10分钟。
原文：当父亲将球发向我，球快得让我不知所措，只好将球拍在空中乱晃一气，自然，没接住。父亲再次发球，我吸取了教训，镇静下来。看清楚球的走向，估计它的轨迹，于是在恰当的时候挥拍，球被稳稳地接住了。心中喜悦倍增。
参考示例：当父亲将球发向我，我仿佛看见了白花花的陨石重重向我砸来，慌忙中，我闭上眼晴，胡乱抡起球拍，颓然在空中划了一下。猛然睁开眼，看到了脚边羽毛光滑的小球在地上晃动着白色身躯，仿佛在跳着摇摆舞庆贺它，讥讽我。当我汲取了上一次的教训，我冷静下来琢磨对方发球的力度和球将到达的位置。时间仿佛刹那减速，我看到了小球划动的轨迹是那样清晰，我不慌不忙斟酌着自己的脚步该如何移动。我好像已经看见小球撞击在黑色球拍中心的画面，黑白交织迸溅岀炽热的火花。这时我才迅速调动肢体，双膝微曲，调整好高度，将四肢百骸的力量凝聚在右臂，狠戾向上挥去，球拍与小球拥抱的触感如一条无形的小蛇，爬上我的手臂，“咻”地蹿到我的大脑！撞击的脆响如夏日清风发岀的欢笑，几秒之间，快慢相融，让我收获了莫大的力量。（学生佳作纪宛彤）
课后作业
观察炒菜的过程，关注食材、佐料等的颜色、形态变化，感受其声音、动态，写一篇200字以上的短文。要求：运用今天所学方法2种以上，使文章语言靓起来。写完后请用红笔标注何处用了何种手法。
温馨提示：注意审题，不是炒菜时人的动作描写。应重点关注食材和佐料，和必要的辅助物品，对其进行特写。
参考示例：油在锅里冒出丝丝袅袅烟雾，狂欢之前使劲按耐着（注入情感），只等一触即发。被各种汁液浸润过的鲜肉片，一骨碌滑入锅中，与热油“滋滋”唱和，为它们生命和价值的升华发出最后的绝响。几番胶着，肉片卷曲、收缩，继而平展，似是高明的舞蹈家变化出令人叫绝的形态（善用修辞）。颜色由红而白，由白而黄，鲜红的椒段，洁白的蒜仁，翠绿的葱末飞撒而至，一锅的缤纷（超常搭配）。肉片翻来覆去，椒段推搡躲闪，葱蒜亦歌亦舞，生抽酱油几滴蹁跹而来（锤炼字词，善用修辞），高温再一次将它们的鲜香芬芳交融渗透，满室弥香。忍不住就着锅，拎一片入口，味蕾瞬间唤起全身每一个细胞一同欢唱（善用修辞）。正如一位诗人所言：食物，如同爱一样温柔（化引经典）。阳光摇曳着身影（植入意象），轻拂灶台，拢住这锅中的美好。
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