一直以来，如何写好作文是学生最头疼的事。好多学生不写作文时口若悬河，写起作文来却不知如何下笔。或大量词汇堆积却词不达意，或分不清主次、看不明中心。学生写起来费事，老师改起来费心。为提高小记者作文写作水平，平顶山日报社教育中心邀请一线语文老师作为导师，为小记者传授作文写作技巧。
第二期小记者作文主题：春天的草
第二期小记者作文导师：
卫东区五条路小学六（5）班班主任王红梅
（曾获省优质课一等奖、省骨干教师、市级名师、市优秀教师等荣誉）
妙笔生“草”春意盎然
草，也是春天的使者，很平凡，跟春天里姹紫嫣红、争芳斗艳的各色花儿比起来，很容易被忽略。但是，想写好春天，还真离不开这些并不起眼的小草。那么，怎样来写春天的草呢？王老师教给小朋友们几个小窍门吧。
借用诗句，创意境
我们学过很多有关春天的诗句，里面都有草的影子。如“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”“长亭外，古道边，芳草碧连天”等。这些诗句分别写出了春草不同时期的景象。我们可以借用这些诗句来创设美好的意境，把春天如诗如画的美景更好地表现出来。如看到小草刚发芽，我们就可以按照从远到近的顺序，这样写：远远看去，草地已经是一片嫩绿，我欣喜地跑过去，却只看到为数不多的小草嫩芽。这真是“草色遥看近却无”啊！这样写是不是很简单？
拉近距离，细观察
我们都知道，要想写好某种事物，必须要对它有充分的了解。因此，我们想要写好春天的小草，就必须近距离地仔细观察。这样，我们会了解到，自然界的小草种类繁多，千姿百态。它们的叶子大小不一，形状不同，甚至颜色也各有差异；它们有的还会开花，花的颜色和形状更是千差万别。如果我们发现了小草的这些特点，是不是能写出更新颖有趣的内容来呢？
巧借修辞，善想象
要想使写出来的文字更有感染力，我们还要学会巧妙使用修辞手法。想要使笔下的小草“动”起来，就必须加以想象，巧用比喻、拟人等手法。如描写刚长出的小草芽，可以这样写：小草们仿佛听到了春姑娘的召唤，它们睡醒了，悄悄地从大地妈妈的怀抱里探出了小脑袋，好奇地打量着这美丽的世界。温暖的春风吹过，它们开始摇头晃脑地跳起舞来。同学们看，这样是不是就使小草变得像小朋友们一样可爱了呢？
多个角度，立体化
如果需要更多地展现春天小草的可爱，我们还可以从嗅觉、触觉等多个角度入手。如：躺在软绵绵的草地上，温暖的春风送来阵阵沁人心脾的气息，有芬芳的花香，更有清新的草香，使人忍不住深吸一口气，想要陶醉在这春光里……哈哈，这样的文字是不是让春天更有感觉了？
当然了，如果想要让小草成为我们文章的“主角”，还可以进一步升华，如：赋予小草“平凡却不普通”“作用广泛”“默默无闻，无私奉献”“生命力顽强”等可贵的精神品质。
总之，只要同学们能够掌握一定的方法，那么，在写春天时，无论小草在文章中是“主角”还是“配角”，在我们的笔下，它们总能焕发属于自己的生机和美丽。怎么样，让我们拿起笔来，让小草来展现这盎然春意吧！
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