自我检讨
7.4班李秋硕
“李秋硕，扣二点五分。”“以下同学自己写一份检讨！”您的声音消逝，可我的疑惑还在心中未解：“为什么我会被扣分呢？为什么我会被罚写检讨呢？”一丝丝疑惑、一声声的抱怨在心中荡开，但我还是怀着不情愿的心情写了一份检讨。可是在写的过程中我不断反思自己，发现自己真的应该算是“罪有应得”，不应该有方才错误的想法，认为自己是冤枉的。
有时早自习，我在读完应该读的科目后便会一直发呆，不知自己在干什么，闭口不读，与周围朗朗读书的同学们显得格格不入。只在老师来临时才会张大嘴巴放声朗读，我想这种“偷工减料”的行为，应该是我犯的错误之一。
有时候，我在吃饭站队时会和其他同学讲话聊天，不遵守纪律，自己不但没有做好，反而还影响了其他的同学。餐厅内宣誓时也有些漫不经心，只想着快些吃饭，丝毫不将这誓言放在心中，不认真对待。我想这不遵守纪律的行为，也是我犯的错误之一。
但我想我犯过的最严重的错误应该是在英语课上。
那节英语课，老师正在讲台上辛苦的讲课，在课堂过半时，或许是因为课程内容稍微简单，同学们都一一失去了认真听课的兴趣，纷纷在老师的课堂上找茬，挖苦老师：“这些太简单，我都会了。”这或许是前排同学说的。“你讲得太差啦，我一点也听不懂。”这或许是后排同学说的。“果然是实习老师，一点也不会教。”这或许是中间的同学说的吧。大家你一句我一句的说着，不知是内心真实的想法，还是故意来气老师的，我也随着同学们鬼使神差的说了一句：“就是,就是。”但刚说完我就后悔了。我看到老师默默地转过身，眼圈渐渐的红了起来，默默的抽泣着，大家的言语渐渐平息，望着老师好像在等待着应有的惩罚，但老师没有责骂我们，依旧坚持讲课，声音却突然变得沙哑，断断续续，直到下课铃响起才结束。老师快速走出教室，但教室里同学们并没照常玩耍，我们都默默地坐在位置上，不说一句话，大家都看到了老师伤心欲哭的样子，在我看来他们也许和我一样在回想刚才所说的话，在反思自己的错误。
老师伤心的样子虽过去多日，我心中仍感到愧疚和不安，或许我并没有因为此事而扣分，但在我心中这比扣分还严重。
我为我犯的错误做检讨，为对老师的伤害说声对不起！
班主任王洪杰老师评语：无心的一次罚学生写检讨，却被这份检讨检讨了自己，作为班主任，看到本班任课老师在班内受到如此待遇，心中五味俱全。我也该通过这份检讨来检讨一下自己，对学生再做一次思想教育，罚写检讨本不是我的目的，目的是希望我的学生们更好。也希望本班英语老师看到学生的检讨能原谅孩子们的不足。
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