学校：佳木斯市光复小学
班级：五年四班
指导老师：王庆明
《城南旧事》读后感
陈玺然
《城南旧事》这本书是今年十一假期老师布置的必读书目，我之前并没有听说过这本书，但读后它让我印象深刻。
就说“我们看海去”这一章节吧。它讲述了主人公“英子”在找皮球的时候发现了一个“秘密基地”遇到了一个“怪叔叔”，“怪叔叔”很和蔼，他给英子讲了关于他弟弟和他的故事，在参加六年级的毕业典礼时，英子看到了怪叔叔，也看到了叔叔的弟弟。但有一天，警察来抓住了怪叔叔，怪叔叔承认他就是偷东西的贼。他们之间的约定“看海”不能实现了。
我觉得“怪叔叔”是一个不好不坏的人。他“坏”在偷别人东西，“好”在关心弟弟，与“英子”做诚信的好朋友。我认为，这世上没有绝对的好人或坏人，每个人都有不得已而为之的事情。就像“怪叔叔”，他虽然偷人东西，但他也是为了让弟弟的梦想有钱去实现。但是他用了不正当的方式去获得钱财，这是他的错误所在。
“人之初，性本善”。以前我不懂它的意思，但自从读了这一章节，回忆起这句话，我发现这句话说得真好啊！也许我们应该去尝试理解他人。当然，也要用法律来衡量他人做的是否正确。也许这一章节，作者正是想表达这一点吧。
学校：佳木斯市光复小学
班级：五年四班
指导老师：王庆明
《城南旧事》读后感
孙小轩
《城南旧事》是我今天读的第一本书。这本书里我最喜欢的是一、二段。第一段讲述的是英子和妈妈去骡马市的佛照楼买东西，回家时看到了惠安馆的疯子——秀但妈妈从不让英子靠近疯子。可是时间久了，英子和秀珍也慢慢的熟悉了。一天，英子看到了秀珍房间的墙上挂着的画，上面画的是桂子，她没有穿衣服，手里捧着大元宝，骑在一条大大的金鱼上。
第二段讲的是英子和秀贞的对话。这天英子来找秀贞玩儿，看到了一个大玻璃缸，里面是几条小金鱼，最后去跨院找秀贞去了，他看到秀贞靠在一棵大树边哭，哭了一会儿，他带着英子回到自己的屋里，开始了大扫除的工作。回到家吃了饭就去横胡同接妞儿回家，英子和妞玩了好久。你又看了看天色，就跑回家去了，一声再见也没来得及说，之后一连好几天都没看到妞儿，一天英子看到了妞儿，她后面跟着一个高个子男人，应该是妞儿的爸爸。妞儿走到她的旁边，竟没说一句话，突然英子想起了妞儿说我怕我爹打，我怕我爹骂这句话，不由得转身回家了。第二天，妞儿来英子家玩儿，妞儿对英子说了他爸爸每天都打她的事和自己不是他们孩子的秘密。妞儿走后，英子问妈妈自己是他亲生的，妈妈回答不是的话，还能那么疼你吗，英子又问怎么生的，妈妈说从胳肢窝里掉出来的，她和宋妈都笑了。
读了这章的一、二段后，我觉得秀贞是一个善良并且有情意的人。
学校：佳木斯市光复小学
班级：五年四班
指导老师：王庆明
《城南旧事》读后感
关朱泊静
在国庆中秋的小长假里，学习之余我去爬了山，在空闲时我翻阅了一本名叫《城南旧事》的书，这本书是台湾女作家林海音写的，作者用自己童年的眼光去看那个时候的世界，讲述了作者小时候在北平城南发生的一些事。
这是一本关于成长的书籍，在旧社会的时代，有很多与现代社会不同的东西。作者用最简单的语言，让我们了解很多我们所不知道的，也不可能会去做的旧事，这里面有欢乐、有悲伤、有欣喜、有离别......英子在惠安馆认识的疯子“秀贞”，在油盐店认识的“妞儿”，她们成为了好朋友。英子通过其它人的对话，知道了秀贞为什么疯的，又通过和妞儿的玩耍知道了她的故事，还通过细心的观察知道妞儿的胎记，也证明了她的猜想，妞儿是秀贞的“小桂子”，英子帮她们相认，还把家里的金镯子拿来为她们做盘缠，英子用她那单纯的举动，去做他心里认为是正确的事。她很有爱心，也很乐于去帮助别人。现在的我们不懂得这些，我们是小公主，小少爷，衣来伸手，饭来张口，虽然我们所处的社会更进步更发达，我们的思想更超前，但我们缺少了很多英子所具备的最普通的东西，也更体会不到她在老北京城南的所见所闻，我们只能通过书籍来感受当时的情景，体会人生的百态，用书籍来弥补我们的不足。
《城南旧事》让我从书籍中看到了以前的一些新鲜事。这可能就是我们要多读书的目的，从书籍中体会更多的东西。
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