《怎样成为一个优秀的英语教师》读后感
响水县双港中学蒋凤梅
最近我看了由中国教育协会外语教学专业委员会委员焦晓骏老师编写的《怎样成为一个优秀的英语教师》这本书。自我感觉学到了许多东西，自己也有认真的进行思考与总结。我认为要想成为一名优秀的英语教师，首先要弄清楚学生喜欢什么样的英语老师，要努力变成学生喜欢的样子，而不是自己喜欢的样子。
不同的学生他们喜欢的英语老师可能各不相同，但是总体特征肯定差不多。首先，他们肯定善于表扬激励学生，总是用欣赏的眼光去激发学生的学习信心。第二，他们的课堂一定是趣味横生的，学生总是听得津津有味的，无论什么课都会充满笑声的。第三，无论何时何地，学生有需求时他们总能在第一时间给与帮助与关怀。当然自身的业务水平肯定也不会低的;他们一定语音纯正，知识丰富、讲解清晰、教态自然。所以成为一名优秀的教师不容易，甚至很难。因为只有知识并不能让我们成为一名好老师。作为教师，我们不仅要有广博的知识，而且还要具有全面的综合能力和积极向上的态度。我们必须公平对待每一个学生。不能从学生的学习成绩和行为来评价学生。我们的责任是去教育他们，而不是批评他们。另一方面，我们不再是蜡烛，而是火柴了。我们不应该一直在课堂上讲。我们要把课堂让给学生。例如，我们应该营造一个真实的氛围来吸引学生的兴趣。因为大多数学生喜欢用自己的双手来做事情，我们可以给他们分配一些任务。有时我们也可以与他们做一些活动。我相信学生在开心的时候会学得最好。有时，我们可能会因为一些调皮的学生而烦恼。因此，我们必须要有耐心。我们要用正确的方法引导他们。然而，如果他们并没有注意到我们，我们应该严格要求他们，直到他们表现良好。
个人还觉得，成为一名优秀的英语老师，必须要具备卓越的个人品质，它应该包含三个方面；一，具有广阔的学术视野。没有足够的理论基础就难以站到研究者的高度。二，高超的临场智慧。与学生的互动常常决定了真实的教学效果。三，不断的创新思维。创新思维有助于保持高昂的激情和充沛的活力。创新，贵在思考研究，重在实践探索。有依据的行动才叫创新，创新思维应当贯穿于我们所有的教学实践中。正如布鲁纳说过的，“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣”。如果我们抛开传统单调的模式，每节课都能给学生一点“新”点东西，哪怕只有关于一个词汇的趣谈，就能激发学生的学习兴趣。在某种程度上也许他们是正确的，但是这对我们来说并不够。所以我会在工作上更加的努力，从教学中得到更多的经验。
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