何为青春
长郡中学1809班向品逸
指导老师袁清林
“青春”二字，对于我们这种十五六岁的高中生来说，实在是出现频率很高的一个词。什么“青春期”“青春年华”“热血青年”，整天轮着在耳边打转。但令人惊讶的是，在旁人眼中正值“青春”的我们，很多时候其实并不明白什么是真正的青春。
记得初中的时候曾经翻过一本叫做《被窝是青春的坟墓》的书，那本书讲了什么我现在都没弄清楚，但那其实是我第一次从一部文学作品中很直观地了解到了青春这两个字。可是我依旧很迷惘，我觉得书中所写的青春与我的生活并不相符，那是一种好似海市蜃楼的描述，只能存在于令人可望而不可即的高度。青春理应是贴近生活的，是真正切切能让人感受到的，而不应只是存在于文学作品中的一个冷冰冰的名词。
然而，现实中的“青春”实在太过“鲜活”。在操场上奔跑是青春，在教室里埋头苦读是青春，生气了和父母吵两句嘴也成了青春。我们现在做的每一件事都或多或少的能和青春沾上点关系，可被泛滥的“青春”淹没了的我却始终迷惘。我固执地认为青春并不只是一种行为，这个美好的词语应该有着其独特的精神内涵。然而我又实在找不到那么多种所谓“青春”的行为背后有何联系。
何谓青春？我也曾在书中找寻过答案。对于《平凡的世界》中的孙少平来说，青春是他与田晓霞的爱情，也是大牙湾的煤矿中那似漩涡般旋着的浓重的黑。对于《家》中的高觉新来说，青春是他对封建的家庭体制的反抗，以及对先进理论的向往。而对于《四世同堂》中的祁瑞全来说，青春是他满腔热血最终全都化为报国激情。可那段动荡而又充满激情的年代早已过去，他们的青春并不能代表我们的青春，一如他们的热血的表达方式并不会与我们相同。
何谓青春？随着年龄的增长与眼界的开拓，我渐渐地明白，不是每个人都会有一段激情热血，做出经天纬地之大事的青春。但所谓青春年华，却是一个人一生中求知欲最强，也最有活力的岁月。青春确实不是简单地在操场上跑个圈，但它是你奔跑时身体中充盈的活力与那份飞扬的肆意。青春也的确不是在教室里埋头苦读，两耳不闻窗外事，但它却是你奋发向上的动力与锐意进取的精神。青春不会以任何一种显而易见的形式在你眼前展现，但它会用其独特的魅力潜移默化地影响你的一言一行、一举一动。它早已渗透进了每个人的心中，埋下了一颗名为“青春”的种子。也许不是每个人心中的种子都会成长为一棵供人乘凉的参天大树，但它一定会长成其独一无二的模样。也许不是每个人都会意识到青春的来临，心中那颗“种子”的萌芽，但多年后他回首时却一定会有所感慨。
也许这就是青春吧，一个如此美好纯粹而令人向往的词语，以至于被人赋予了过多的意象而显得有些朦胧。但青春终究是与众不同的，它最终还是会在某一时刻大放异彩，让你得以窥其真正面目。如果说青春是一首歌，那么在不同的时代它便有不同的旋律，引起不同的回响。对于我们这一代的人来说，青春可能会有很多个主旋律，但不管怎么变，那都将是充满了活力与希望的音乐。
尽管时代在发展，社会在变迁，青春的表现形式也一换再换，但真正的青春却从未变过——它永远是所有正值青春的少年们心中那簇燃烧的火！
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