礼貌
——杨束桐
“谢谢”，仅有两个字。可我从未想到这两个字会有如此强大的力量。（点题，设置悬念）
又是一个忙碌的上午，第四节课的下课铃声终于响起，我拖着疲惫的身体向心心念念的食堂走去。人怎么这么多！脚刚踏进食堂，我就绝望了：队伍都快排到门口了。在饥饿的驱使下，我无奈地排在队尾。突然，脚下传来一阵疼痛，原来是路过的同学踩了我的脚，可他却瞪了我一眼，便头也不回地走了。这是什么人啊！
终于到我了，但因为刚刚发生的小事，我的食欲也减了大半。饭盛好后，我习惯性地说了句“谢谢”，可怎么也没想到，会迎来阿姨灿烂的笑容和发自内心的“不用谢”，这简短的几个字使我下午的半天都心情愉悦了起来，想必那位阿姨也是如此吧。
“老师好”，也是我曾经常挂在嘴边的三个字。可是，令我失望的是，大多数老师连理都没理，就从我身边走过去了。自此，我便以“反正老师也不理，还为什么要打招呼”的理由，很少说“老师好”了。但是现在，我又开始反思自己：万一是老师没听见呢？万一是老师想事没注意呢？无论如何，我也不该“抛弃”这三个字。
做个“礼貌的好孩子”对我们来说一点都难。但当我们问“有什么用”时，就应该想到，礼貌可以为他人带来温暖和快乐。
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